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基于学科核心素养的高中政治教学,着眼于学生个人成长与终身发展,提出了“培养学生的关键能力与必备品格”的目标要求,从而提高学生知识整合、问题质疑、合作探究、分析解决问题等能力。在教学中,通过巧设情境培养政治认同、再现情境培养理性精神、深挖情境培养法制意识、情境回归培养公共参与的教学实践,学科的核心素养得到落实,学生的情感得到升华,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。