【摘 要】
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对2003—2023年间高校数字教学资源研究现状及发展趋势进行可视化分析发现，高校数字教学资源目前处于一个稳定发展的阶段。全国各地普遍采纳了线上与线下结合的教学模式，以此提升教学质量并适应新兴的教学需求。研究的主要热点集中在教学资源的数字化、云计算技术的应用以及资源的共建与共享等方面。为了促进高校数字教学资源的持续发展，需要在技术创新的同时，也对相关政策、标准和制度进行系统性的优化与完善。这样的措
【基金项目】
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广东省高等教育学会关于“十四五”规划2023年度高等教育研究课题“高校数字化课程资源校企合作生态化建设路径实践研究”（23GQN26）；
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对2003—2023年间高校数字教学资源研究现状及发展趋势进行可视化分析发现，高校数字教学资源目前处于一个稳定发展的阶段。全国各地普遍采纳了线上与线下结合的教学模式，以此提升教学质量并适应新兴的教学需求。研究的主要热点集中在教学资源的数字化、云计算技术的应用以及资源的共建与共享等方面。为了促进高校数字教学资源的持续发展，需要在技术创新的同时，也对相关政策、标准和制度进行系统性的优化与完善。这样的措施不仅能够提升数字教学资源的整体质量，还能够推动教育领域的创新和可持续发展。
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