【摘 要】
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一我们学习古代汉语,最大的难点在于词义,医古文的学习也不例外。一般学者克服词义的难点通常借助辞书,翻检词典,但是,词典里某一个字或词往往罗列着许多固定“义项,,和解释
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一我们学习古代汉语,最大的难点在于词义,医古文的学习也不例外。一般学者克服词义的难点通常借助辞书,翻检词典,但是,词典里某一个字或词往往罗列着许多固定“义项,,和解释,使人难以适从。对多义词的求解,究竟采用哪
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