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应用写作作为高职院校教育中的职业技能课,在高职院校的教学中占有极其重要的地位。但由于各方面原因影响,现阶段高职院校应用文教学效果并不理想,学生学习兴趣不高。文章主要分析了高职院校应用文教学策略。
高职应用文教学策略分析
【摘 要】
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应用写作作为高职院校教育中的职业技能课,在高职院校的教学中占有极其重要的地位。但由于各方面原因影响,现阶段高职院校应用文教学效果并不理想,学生学习兴趣不高。文章主
【机 构】
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陕西财经职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年34期
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