【摘 要】
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小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个
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小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣”是指学生具有有意义学习的心向．它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动机j“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决生活中的实际问题。
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摘 要 在中国经济进入“新常态”的大背景下，林业的发展也需要改变传统的经营发展模式，走可持续发展的道路。通过分析尤溪国有林场建立林草复合模式生态的背景、优势和注意事项等，希望能够对林场的经营模式提供一种借鉴。 关键词 尤溪国有林场；林草复合生态系统 中图分类号：S792.39 文献标志码：B 文章编号：1673-890X（2016）12--02 尤溪国有林场是国家培育和保护森林资源的林业生产
当今的语文课堂就像一个万花筒，各种模式充盈着我们的课堂，使我们的课堂热闹非凡。课堂中，师生忙得不亦乐乎，但在这热闹的背后似乎有一丝“假”，师生配合得默契的背后是以学生的发
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