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在普遍重视阅读能力的今天,应重新审视听力的地位。本文通过分析高中英语听力教学现状,探讨高中听力课堂中存在的几个问题,并依托听力策略理论探讨如何对高中生进行英语听力策略训练,从而进一步提高课堂教学效果。
新课程理念指导下如何提高高中生英语听力水平
【摘 要】
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在普遍重视阅读能力的今天,应重新审视听力的地位。本文通过分析高中英语听力教学现状,探讨高中听力课堂中存在的几个问题,并依托听力策略理论探讨如何对高中生进行英语听力
【机 构】
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福建省连江文笔中学高中部
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年22期
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