【摘 要】
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《针灸学》是一门具有较强实用性和可操作性,涵盖基础理论、操作方法、综合应用的中医临床课程.在现代高校向应用技术型高校转型的大背景下,注重将知识转换为强调技术的应用
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《针灸学》是一门具有较强实用性和可操作性,涵盖基础理论、操作方法、综合应用的中医临床课程.在现代高校向应用技术型高校转型的大背景下,注重将知识转换为强调技术的应用能力被提到了新高度.在这种形势下,如何制定好教学目标,如何在教学过程中不让学生高涨的学习热情低落下去,如何让学生熟练地掌握应用该项医学技术,提升他们的应用能力等,已成为每位教学工作者思考的问题.通过学习思考汕头大学基于学习产出(OBE)的工程教育模式,结合本人在教学过程中的一些体会,笔者将小组合作模式贯穿教学始终,根据不同教学内容采取演示法、纠错法、换位教学等教学方法,对《针灸学》 这门课程教学方法进行探索研究和尝试.
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