【摘 要】
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语文学习的过程,实际上是语言积累内化的过程。课标中强调要丰富语言积累,做到厚积薄发。因此,教师要开动脑筋,拓宽语言积累的渠道,让课堂教学成为语言积累的主阵地;校本课程
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语文学习的过程,实际上是语言积累内化的过程。课标中强调要丰富语言积累,做到厚积薄发。因此,教师要开动脑筋,拓宽语言积累的渠道,让课堂教学成为语言积累的主阵地;校本课程成为语言积累的有效补充;课外阅读成为语言积累的拓展与延伸;实践活动成为语言积累的不竭源泉,让学生在丰富的语言积累中提升语文素养。
The process of language learning is actually the process of internalization of language accumulation. Curriculum standards stressed the need to enrich the accumulation of language, so generous. Therefore, teachers should use their brains to broaden the channels of language accumulation and make classroom teaching the main front for language accumulation. School-based curriculum has become an effective complement to language accumulation. Extracurricular reading has become the expansion and extension of language accumulation. Source, so that students in a wealth of language accumulation to enhance the literacy.
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