如何让初中数学学困生越过数学阅读的障碍——浅谈农村初中学生数学阅读能力的培养

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在新课程改革不断深入下,学习方式正在经历着一次深刻的变革,教会学生“学会学习”已成为教育的主要内容之一.新课程标准里明确提出,要着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,而阅读是获取知识的主要途径之一.可一谈及阅读,很大一部分人仍存在一些偏见,认为阅读教学是语文、英语等语言学科的事.纵观我们的数学课堂教学,仔细留意不难发现:课堂上有些教师完全丢开数学课本而滔滔不绝,有些教师总是不自觉地代替学生阅读题目,就怕学生不注意、不理解而影响解题.
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