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针对目前“建筑设计4”课程教学模式存在的问题，提出了“基于主干设计任务，穿插短期工作坊，实现年级联动”的教学模式，同时植人“团队协作，以大带小，定期展出”为核心的工作坊模式，介绍了具体的实施方法以及在实施过程中存在的问题，并提出了解决对策．
“建筑设计4”教学模式改革研究
【摘 要】
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针对目前“建筑设计4”课程教学模式存在的问题，提出了“基于主干设计任务，穿插短期工作坊，实现年级联动”的教学模式，同时植人“团队协作，以大带小，定期展出”为核心的工作坊模式，
【机 构】
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绍兴文理学院工学院
【出 处】
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绍兴文理学院学报(自然科学)
【发表日期】
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2014年7期
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