【摘 要】
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高校基层教务工作者作为连接学校、教师、学生三者的纽带,在提升管理服务水平方面具有重要作用,但存在工作目标定位不明、出错风险加大、自身职业素质有待提高等问题。“清单
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高校基层教务工作者作为连接学校、教师、学生三者的纽带,在提升管理服务水平方面具有重要作用,但存在工作目标定位不明、出错风险加大、自身职业素质有待提高等问题。“清单革命”的理念对高校基层教务工作有一定的借鉴意义。制定教务清单应力求简明,清单制定后需要反复测试并在实践中经受检验,继而不断优化。在使用清单时,需坚持纪律性和团队性,在重要环节设置检查点来保证其作用的充分发挥。
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