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（江苏大学文学院，江苏 镇江 212000）
【摘要】第六版《现代汉语词典》自出版发行以来引发社会广泛关注，在丰富、充实我国现代汉语规范的词汇系统中发挥着举足轻重的作用。文章将以词语“实在”为例，从词语的义项研究、配例研究、标注研究三方面进行整理分析，并提出研究建议，以期为《现代汉语词典》的完善提供科学合理的参考与帮助。
【关键词】实在；义项；配例；标注
【中图分类号】H16 【文献标识码】A
一、绪论
作为中国首部权威的规范现代汉语词典，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）是一部五六万词条的中型词典，在所有语文辞书中算得上是一部高水平的普及性的作品，是全国语文教师，机关干部、新闻媒体从业人员以及大中小学生的必备工具书。基于其本身的重要性，我们不断向其提出更高的要求与更严格的标准。因而，对于第六版《现汉》的研究与争议不断升温。从中国知网显示的数据来看，相关研究论文高达164862条。（截至2016年12月2日）
本文着重从词语“实在”的义项、配例、标注入手，针对传统词典研究封闭性特点，利用北大语料库、中国期刊网等现代科技手段与资源，采用统计、对比、分类等方法，结合语言学、词汇学、词典学、统计学等相关理论，为第六版《现汉》的完善提供进一步的参考与帮助。
二、词语“实在”调查概况
（一）调查时间
2016年12月2日
（二）调查方法
抽样调查。利用北大语料库检索现代汉语中含“词语‘实在’”的句子，共计32628条，随机抽取样本327条（每逢奇数页抽取第一条），排出干扰项（即非词语用法）13条后，分为10个义项。
（三）调查结果
（四）对比调查
《现代汉语词典（第六版）》词语“实在”释义情况如下：
1.诚实，不虚假：心眼儿～︳学到了～的本事；2.的确：～太好了︳～不知道；3.（副）其实：他说他懂了，～并没有懂；4.（口）（工作、活儿）扎实；地道；不马虎：工作做得很～；5.西方法學家对法律的分类之一，指各国在各个历史时期制定或认可的法律（跟“自然法”）相对。
三、义项研究
胡明扬指出：“一部词典的质量高低很大程度上取决于释义的质量。”“词义是词典编纂者关注的中心问题。词典编纂者所有的裁夺，几乎都与词典中如何处理意义有直接间接的关系。”正因如此，《现汉》的释义问题成为学界历来关注的焦点。而在释义问题中词语义项的争议与讨论又是核心中的核心。
所谓义项，指字典、词典中同一条目内容按意义分列的项目。由于文字滞后于语言，语言又相对落后于客观存在。词语义项的重新修订、与时俱进则成为词典编纂者的必要工作。以《现汉》（第六版）词语“实在”为例，在义项的划分与排序的问题上仍值得进一步商榷与探讨。
（一）义项的划分
符淮青认为：“影响义项确定和分合的因素有三个。第一个是语言运用的实际情况，即词和词素在语言运用中表现出的不同意义。这是确定义项的客观根据。第二个因素是确定义项标准原则的差别，这往往决定于不用词典的性质（历史词典、现代词典、详解词典、简明词典、百科词典、语文词典等）和任务要求（例如满足何种读者对象的需要）。第三个因素是由于义项的表述（与义项的确定是一件事的两个方面）是用语言来解释语言，对词、词素的意义，可以从不同角度用不同的语言（不同语词）来表述。”下面做出详细说明：
“一般来说，一个词在语言实践中反映了不同的事物或表达了不同的概念，并有一定的使用频率，才能确定为不同义项。”运用频率统计法，根据北大语料库调查结果显示，词语“实在”义项1、2、4、6的使用频率较高，可见这些是在语流中反复使用的义项，是词比较稳定的意义，为大众所接受的。因而依据通用性原则《现汉》理所应当地选择了这几条义项。
作为一部中型规范型词典，基于普遍性需求，在遵循传统的概括性、区分性、稳定性、层次性义项划分原则的基础上，还需要结合一套可操作性、有说服力和准确度的定量研究依据。以此避免人为认知判断的局限性。因而“在建立一个词语的义项体系之后，随机的将任何一个实例代入，看看现有的义项体系是否能够恰当地容纳它”。即运用实例代入法，《现汉》中词语“实在”的义项不免有些不足。列举语料库中有效语料，譬如“黑格尔认为实在是本质与实存的统一”，显然这里的“实在”是一个“哲学名词”；再如沙汀《淘金记》十六：“龙哥是个无须的四十多岁的壮汉。可以说是胖子，但他那红褐色的身体，却比任何一个胖子实在。”显然这里实在是作“结实，健壮”的形容词；抑或是“这冰冻得实在”，则是表示“结实，坚固”的意思。
义项和词义都是客观存在的。由于语言表述的多重可能性，在语文辞书编纂中，词典对于义项的划分又不失绝对性。而且各个义项之间往往是连续过渡的性质，义项的确定、划分、表述往往是一种近似的概括。即“义项在多义词的整个词义系统内部是相对独立的，但是义项之间又有联系，”那么为了让释义更加清晰准确，“因此原则上应当在意义联系最薄弱的地方划分义项。”仔细观察《现汉》（第六版），第一个义项为形容词：诚实；不虚假：心眼儿～|学到了～的本事。显然这是用一组并列短语来解释词语，结合语料库有效语料分析，诚实这个义项指为人不虚伪，而不虚假这个义项可以进一步细分为两个方面：（物、事）真实，不虚假：学到了实在的本领；具体，切实：巴金《随想录·总序》：“我愿意一点一滴地做点实在事情，留点痕迹”。要知道“义项是按照语言词义发展的规律划分”，这种规律不可以人为的力量加以改变，编纂者必须克服主观认识、个人偏见、意识形态色彩的束缚，尽可能地贴近客观事实，还原义项的本来面目。
综上所述，词典编纂过程中，尤其是义项的划分，主要存在这两方面的缺陷：一方面编纂者不可能完全知晓言语社区中所有词汇及其用法，造成义项的遗漏、冗余；另一方面编纂者个人偏见、主观认知融入语义研究中，造成义项内涵与外延揭示不够严密。由此可见，词典编纂迫切需要避免传统语义划分的弊端，建立科学的词典义项划分标准模式，对大量语料进行近似穷尽性的考察，先定量后定性，减少不必要的遗漏与冗余，增强词典的严密性、科学性。 （二）义项的排序
目前语文辞书编纂中，因词典的规模、性质不一样，义项排序也不尽相同。然而词条义项以不同方式进行排序将在很大程度上影响词典使用者和学习者的查阅速度和学习质量。纵观词典学常用的义项排序方式有如下几点：
第一种是历时法，以词语词义的发展顺序为主要脉络，同时考虑语义在历史发展过程中的演变顺序。有助于了解语义的历史变化情况，但也存在着诸多弊端。首先“一个词语有多种意义，每一个意义的演变都有快慢之分，就像家族传承，同处一个辈分的不同的人可能年龄相差极大，所以仅通过顺序来断定词义的演变并不科学”；其次，历时法排序大多以史料作为依据，那么每一次重大考古发现必然会导致义项排序的巨大变动；最后，历时法排序出的义项共时性较差，往往不是人们常用的义项，造成使用者检索困难。
词语“实在”的副词性用法其实在中古汉语中才出现。起初词语“实在”属于跨层结构，即不在同一句法层次上而只是表层形式相邻的两个成分的组合。大致分为三种情况：第一种，“实”作状语，“在”作不及物动词。例如：《汉书·苏建传》：单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”这里的“实在”指“的确活着”的意思；第二种，“实”作状语，“在”作及物动词，后加名词或代词。例如：《晋书·孝愍帝纪》：初，有童谣曰：“天子何在豆田中。”时王浚在幽州，以豆有藿，杀隐士霍原以应之。及帝如曜营，营实在城东豆田壁。这里表示人或物存在的位置，处所；第三种，“实”作状语修饰后面成分“在”作“在于，取决于”讲，后接名词性宾语、谓词性宾语等。例如：《后汉书·陈王传》：除妖去孽，实在修德。上述演变过程，可以看出“在”的词汇功能逐渐虚化，直至完全消失，不能再与其后的成分构成动宾结构。加之考虑汉语标准音步要求，于是“在”与“实”逐渐凝固成副词用法。例如：《历代三宝记》记载：卿等皎然之操，实在可嘉。这里的“实在”就是作副词“的确”的用法。（详见图2）这样的史料研究在一定程度上为词语“实在”的历时法编纂提供了依据与参考。
第二种，義项发展的逻辑顺序排序法。这是一种按照词语词义发展的逻辑顺序对词条义项进行排列的方法。依照这种排序方法，词语的本义排在最前面，词语的基本义、引申义、比喻义按照与本义语义联系的紧密程度依次排序。这种排序方法最大的好处在于比较直观地了解到义项之间的逻辑关系，但由于其忽视词语的实际使用情况，往往会增加检索的困难。
第三种，语义逐层推进法，属于认知语言学范畴。从认知语言学角度看来，词典的释义机制是人类认知心理机制的一部分，是人类心智活动的产物。“它研究语言如何通过将外部世界范畴化为离散的单元以及单元集合”并且提出人们在解释某种概念范畴时将属于这个范畴的某个典型个体视为原型，并根据这个原型总体概念特征，认识和把握这类现象中的其他个体特征。因此认知语言学提倡利用范畴化理论与原型理论相结合的方法来界定义项的排序。不难看出认知科学在词典释义中的应用，能够使得语义的分解、表述、排序更符合反映人们言语活动的心理表征和自然语感。这样获得语言知识的质量与效率都会提高。然而原型范畴化的过程往往是复杂、模糊的，并不是简单、明确的，其不足之处也是显而易见的。
第四种，义项使用频率排序法，这是一种充分考虑到词典使用价值的方法。通常会利用各种语料库技术手段，将使用频率最高的最常用的置于最前，比较少用的置于最后。但这种方法的弊端也是显而易见的：不能很好地观察到语义演变情况，不能很好地反映人的认识，难以了解词义的派生机制以及内在系统性。
综上所述，既然四种排序方法各有利弊，那么就需要我们充分考虑和结合运用多种理论和实践方法，即综合性的排序方法实现对词语的科学排序。首先将词语的原型义排在义项的最前面；其次是最常用最主要的基本义，然后根据词语引申义和比喻义的发展顺序、逻辑关系、使用频率等进行综合排序。因而相比《现汉》（第六版）词语“实在”排序，笔者认为更为合理的排序，应该是：①结实，坚固；②结实，健壮；③的确；④其实；⑤真实，不虚假；⑥具体，切实；⑦诚实，不虚伪；⑧实存的与可能存在的东西；⑨（口）（工作、活儿）扎实；地道；不马虎；⑩西方法学家对法律的分类之一，指各国在各个历史时期制定或认可的法律（跟“自然法”）相对。
四、配例研究
配例作为证明义项存在、补充释义的不足以及说明词义的性质用法的范例。在词典编纂中同样起到了举足轻重的作用。“因为词例的反映面广，几乎词条中所有信息都可以用例：词的来源、文化背景、应用场合、常见搭配、词义演变、词在句中的语音变化等等”，但作为词典编纂者要知道例证“或者帮助读者进一步理解某一释义，或者帮助读者掌握该用词的典型用法以便举一反三”。所以配例一定要有规范性、典型性，代表性。其类型有词组例、句例等等。同时鉴于《现汉》的性质与任务要求，《现汉》用例呈现出两大特色，“一个特色是长短适中，并尽量以短句或词组作例，另一个特色是注意品种的多样化，力求做到不雷同，不单调”。除此以外，也要避免出现以难释易，绕口累赘，一味追求高雅化，缺乏适用性的诟病，总的来说，配例就是要讲究多量与多样的结合，常用与实用的结合。
例如词语“实在”在继承第五版《现汉》简洁规范的词组例与句例例证后，在一些细微之处进一步做出了相应的调整。
第五版：诚实；不虚假：～的本事|心眼儿～。
第六版：诚实；不虚假：心眼儿～|学到了～的本事。
上述例子中，显然第六版《现汉》纠正了第五版中例证与义项不匹配的错误，而且给予词义更为真实的语境，有助于避免词义适用场合和词语微妙之处交代不清的问题。
五、标注研究
所谓标注，其实就是词典对于词性、方言词、书面词、口语词、文言词等的标注以及其他括注。
从历时角度而言，语言始终是一个动态性的系统，词语、词义是不断变化的，同样词性也是不断变化，因此词语标注的修订是一件十分耗时耗力的工作。 从共时角度而言，即就现代汉语自身特点而言，首先它不像印欧语系那样有显著的形态标志，因而划分词性的参照物较少，标注工作进展便十分困难。其次，汉语实词词性十分的灵活，更有许多兼类词，语法功能呈现多样性的特点。“实在”一词便集聚了名词、形容词、副词三大词性。最后，现代汉语本身以现代白话文为主体，包括口语成分、书面语成分、文言成分、专业术语成分、方言成分等等。“文言和白话反映了现代汉语的历时范畴，而专业术语、方言、口语、书面语等在共时层面上反映了不同的使用领域和范畴。”词语“实在”既可作书面语，也有口语、专业术语的用法。现代汉语本身的复杂性和多层次性在一定程度上造成了长期以来汉语词性划分缺少统一标准的现象。
纵然词典标注困难重重，但是“一部词典如果光靠正确释义是难于说清词的具体用法的（除非这个词只有一个词性）。没有标注词性就难免对一些词的词义揭示不够准确、完整、全面，对词的用法也就不可能作精细的分析和举例”。基于其重要性和必要性，词典标注研究是刻不容缓的十分有价值意义的尝试。
六、结论
因而，在充分肯定第六版《现汉》的卓著成就基础上，结合以上诸多科学理论以及研究分析，针对《现代汉语（第六版）》词语“实在”的释义、配例、标注问题，笔者认为应该做出如下改动与完善：
①结实，坚固：这冰冻得真～；②结实，健壮：～的肌肉；③的确：～太好了︳～不知道；④其实：他说他懂了，～并没懂；⑤真实，不虚假：学到了～的本领；⑥具体，切实：为百姓做～的事；⑦诚实，不虚伪：心眼儿～；⑧实存的与可能存在的东西：物质是不依赖于人的意识的客观～；⑨（口）（工作、活儿）扎实；地道；不马虎：工作做得很～；⑩西方法学家对法律的分类之一，指各国在各个历史时期制定或认可的法律（跟“自然法”）相对：～法
参考文献
[1]胡明扬，谢自立，梁式中，等.词典学概论[M].北京.中国人民大学出版社，1982.
[2][捷]拉迪斯拉夫·兹库斯塔.词典学概论[M].北京：商务印书馆，1983.
[3]符淮青.词的释义方式剖析[M].辞书研究，1992.
[4]苏宝荣.词义研究与辞书释义[M].北京.商务印书馆，2008.
[5]李尔钢.词义与词典释义[M].上海.上海辞书出版社，2006.
[6]胡明揚，谢自立，梁式中，等.词典学概论[M].北京.中国人民大学出版社，1982.
[7]汪耀楠.词典学研究[M].成都.四川辞书出版社，1990.
[8]胡平，王扬.词典词条排序的认知研究[J].疯狂英语·教师版，2012（3）.
[9]于根元.应用语言学理论纲要[M].北京.华语教学出版社，1995.
[10]黄建华.词典论[M].上海.上海辞书出版社，1987.
[11]吴莹.新英汉词典[M].上海.上海译文出版社.2000.
[12]袁伟.现代汉语词典标注词性之比较与批评[D].苏州：苏州大学，2006.
[13]陈瑞国.词典标注词性浅谈[J].理论学习月刊.1994（9）.
作者简介：明萌，女，1996年生，在读本科生，研究方向为汉语言文学。
（编辑：龙贤东）
【摘要】第六版《现代汉语词典》自出版发行以来引发社会广泛关注，在丰富、充实我国现代汉语规范的词汇系统中发挥着举足轻重的作用。文章将以词语“实在”为例，从词语的义项研究、配例研究、标注研究三方面进行整理分析，并提出研究建议，以期为《现代汉语词典》的完善提供科学合理的参考与帮助。
【关键词】实在；义项；配例；标注
【中图分类号】H16 【文献标识码】A
一、绪论
作为中国首部权威的规范现代汉语词典，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）是一部五六万词条的中型词典，在所有语文辞书中算得上是一部高水平的普及性的作品，是全国语文教师，机关干部、新闻媒体从业人员以及大中小学生的必备工具书。基于其本身的重要性，我们不断向其提出更高的要求与更严格的标准。因而，对于第六版《现汉》的研究与争议不断升温。从中国知网显示的数据来看，相关研究论文高达164862条。（截至2016年12月2日）
本文着重从词语“实在”的义项、配例、标注入手，针对传统词典研究封闭性特点，利用北大语料库、中国期刊网等现代科技手段与资源，采用统计、对比、分类等方法，结合语言学、词汇学、词典学、统计学等相关理论，为第六版《现汉》的完善提供进一步的参考与帮助。
二、词语“实在”调查概况
（一）调查时间
2016年12月2日
（二）调查方法
抽样调查。利用北大语料库检索现代汉语中含“词语‘实在’”的句子，共计32628条，随机抽取样本327条（每逢奇数页抽取第一条），排出干扰项（即非词语用法）13条后，分为10个义项。
（三）调查结果
（四）对比调查
《现代汉语词典（第六版）》词语“实在”释义情况如下：
1.诚实，不虚假：心眼儿～︳学到了～的本事；2.的确：～太好了︳～不知道；3.（副）其实：他说他懂了，～并没有懂；4.（口）（工作、活儿）扎实；地道；不马虎：工作做得很～；5.西方法學家对法律的分类之一，指各国在各个历史时期制定或认可的法律（跟“自然法”）相对。
三、义项研究
胡明扬指出：“一部词典的质量高低很大程度上取决于释义的质量。”“词义是词典编纂者关注的中心问题。词典编纂者所有的裁夺，几乎都与词典中如何处理意义有直接间接的关系。”正因如此，《现汉》的释义问题成为学界历来关注的焦点。而在释义问题中词语义项的争议与讨论又是核心中的核心。
所谓义项，指字典、词典中同一条目内容按意义分列的项目。由于文字滞后于语言，语言又相对落后于客观存在。词语义项的重新修订、与时俱进则成为词典编纂者的必要工作。以《现汉》（第六版）词语“实在”为例，在义项的划分与排序的问题上仍值得进一步商榷与探讨。
（一）义项的划分
符淮青认为：“影响义项确定和分合的因素有三个。第一个是语言运用的实际情况，即词和词素在语言运用中表现出的不同意义。这是确定义项的客观根据。第二个因素是确定义项标准原则的差别，这往往决定于不用词典的性质（历史词典、现代词典、详解词典、简明词典、百科词典、语文词典等）和任务要求（例如满足何种读者对象的需要）。第三个因素是由于义项的表述（与义项的确定是一件事的两个方面）是用语言来解释语言，对词、词素的意义，可以从不同角度用不同的语言（不同语词）来表述。”下面做出详细说明：
“一般来说，一个词在语言实践中反映了不同的事物或表达了不同的概念，并有一定的使用频率，才能确定为不同义项。”运用频率统计法，根据北大语料库调查结果显示，词语“实在”义项1、2、4、6的使用频率较高，可见这些是在语流中反复使用的义项，是词比较稳定的意义，为大众所接受的。因而依据通用性原则《现汉》理所应当地选择了这几条义项。
作为一部中型规范型词典，基于普遍性需求，在遵循传统的概括性、区分性、稳定性、层次性义项划分原则的基础上，还需要结合一套可操作性、有说服力和准确度的定量研究依据。以此避免人为认知判断的局限性。因而“在建立一个词语的义项体系之后，随机的将任何一个实例代入，看看现有的义项体系是否能够恰当地容纳它”。即运用实例代入法，《现汉》中词语“实在”的义项不免有些不足。列举语料库中有效语料，譬如“黑格尔认为实在是本质与实存的统一”，显然这里的“实在”是一个“哲学名词”；再如沙汀《淘金记》十六：“龙哥是个无须的四十多岁的壮汉。可以说是胖子，但他那红褐色的身体，却比任何一个胖子实在。”显然这里实在是作“结实，健壮”的形容词；抑或是“这冰冻得实在”，则是表示“结实，坚固”的意思。
义项和词义都是客观存在的。由于语言表述的多重可能性，在语文辞书编纂中，词典对于义项的划分又不失绝对性。而且各个义项之间往往是连续过渡的性质，义项的确定、划分、表述往往是一种近似的概括。即“义项在多义词的整个词义系统内部是相对独立的，但是义项之间又有联系，”那么为了让释义更加清晰准确，“因此原则上应当在意义联系最薄弱的地方划分义项。”仔细观察《现汉》（第六版），第一个义项为形容词：诚实；不虚假：心眼儿～|学到了～的本事。显然这是用一组并列短语来解释词语，结合语料库有效语料分析，诚实这个义项指为人不虚伪，而不虚假这个义项可以进一步细分为两个方面：（物、事）真实，不虚假：学到了实在的本领；具体，切实：巴金《随想录·总序》：“我愿意一点一滴地做点实在事情，留点痕迹”。要知道“义项是按照语言词义发展的规律划分”，这种规律不可以人为的力量加以改变，编纂者必须克服主观认识、个人偏见、意识形态色彩的束缚，尽可能地贴近客观事实，还原义项的本来面目。
综上所述，词典编纂过程中，尤其是义项的划分，主要存在这两方面的缺陷：一方面编纂者不可能完全知晓言语社区中所有词汇及其用法，造成义项的遗漏、冗余；另一方面编纂者个人偏见、主观认知融入语义研究中，造成义项内涵与外延揭示不够严密。由此可见，词典编纂迫切需要避免传统语义划分的弊端，建立科学的词典义项划分标准模式，对大量语料进行近似穷尽性的考察，先定量后定性，减少不必要的遗漏与冗余，增强词典的严密性、科学性。 （二）义项的排序
目前语文辞书编纂中，因词典的规模、性质不一样，义项排序也不尽相同。然而词条义项以不同方式进行排序将在很大程度上影响词典使用者和学习者的查阅速度和学习质量。纵观词典学常用的义项排序方式有如下几点：
第一种是历时法，以词语词义的发展顺序为主要脉络，同时考虑语义在历史发展过程中的演变顺序。有助于了解语义的历史变化情况，但也存在着诸多弊端。首先“一个词语有多种意义，每一个意义的演变都有快慢之分，就像家族传承，同处一个辈分的不同的人可能年龄相差极大，所以仅通过顺序来断定词义的演变并不科学”；其次，历时法排序大多以史料作为依据，那么每一次重大考古发现必然会导致义项排序的巨大变动；最后，历时法排序出的义项共时性较差，往往不是人们常用的义项，造成使用者检索困难。
词语“实在”的副词性用法其实在中古汉语中才出现。起初词语“实在”属于跨层结构，即不在同一句法层次上而只是表层形式相邻的两个成分的组合。大致分为三种情况：第一种，“实”作状语，“在”作不及物动词。例如：《汉书·苏建传》：单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”这里的“实在”指“的确活着”的意思；第二种，“实”作状语，“在”作及物动词，后加名词或代词。例如：《晋书·孝愍帝纪》：初，有童谣曰：“天子何在豆田中。”时王浚在幽州，以豆有藿，杀隐士霍原以应之。及帝如曜营，营实在城东豆田壁。这里表示人或物存在的位置，处所；第三种，“实”作状语修饰后面成分“在”作“在于，取决于”讲，后接名词性宾语、谓词性宾语等。例如：《后汉书·陈王传》：除妖去孽，实在修德。上述演变过程，可以看出“在”的词汇功能逐渐虚化，直至完全消失，不能再与其后的成分构成动宾结构。加之考虑汉语标准音步要求，于是“在”与“实”逐渐凝固成副词用法。例如：《历代三宝记》记载：卿等皎然之操，实在可嘉。这里的“实在”就是作副词“的确”的用法。（详见图2）这样的史料研究在一定程度上为词语“实在”的历时法编纂提供了依据与参考。
第二种，義项发展的逻辑顺序排序法。这是一种按照词语词义发展的逻辑顺序对词条义项进行排列的方法。依照这种排序方法，词语的本义排在最前面，词语的基本义、引申义、比喻义按照与本义语义联系的紧密程度依次排序。这种排序方法最大的好处在于比较直观地了解到义项之间的逻辑关系，但由于其忽视词语的实际使用情况，往往会增加检索的困难。
第三种，语义逐层推进法，属于认知语言学范畴。从认知语言学角度看来，词典的释义机制是人类认知心理机制的一部分，是人类心智活动的产物。“它研究语言如何通过将外部世界范畴化为离散的单元以及单元集合”并且提出人们在解释某种概念范畴时将属于这个范畴的某个典型个体视为原型，并根据这个原型总体概念特征，认识和把握这类现象中的其他个体特征。因此认知语言学提倡利用范畴化理论与原型理论相结合的方法来界定义项的排序。不难看出认知科学在词典释义中的应用，能够使得语义的分解、表述、排序更符合反映人们言语活动的心理表征和自然语感。这样获得语言知识的质量与效率都会提高。然而原型范畴化的过程往往是复杂、模糊的，并不是简单、明确的，其不足之处也是显而易见的。
第四种，义项使用频率排序法，这是一种充分考虑到词典使用价值的方法。通常会利用各种语料库技术手段，将使用频率最高的最常用的置于最前，比较少用的置于最后。但这种方法的弊端也是显而易见的：不能很好地观察到语义演变情况，不能很好地反映人的认识，难以了解词义的派生机制以及内在系统性。
综上所述，既然四种排序方法各有利弊，那么就需要我们充分考虑和结合运用多种理论和实践方法，即综合性的排序方法实现对词语的科学排序。首先将词语的原型义排在义项的最前面；其次是最常用最主要的基本义，然后根据词语引申义和比喻义的发展顺序、逻辑关系、使用频率等进行综合排序。因而相比《现汉》（第六版）词语“实在”排序，笔者认为更为合理的排序，应该是：①结实，坚固；②结实，健壮；③的确；④其实；⑤真实，不虚假；⑥具体，切实；⑦诚实，不虚伪；⑧实存的与可能存在的东西；⑨（口）（工作、活儿）扎实；地道；不马虎；⑩西方法学家对法律的分类之一，指各国在各个历史时期制定或认可的法律（跟“自然法”）相对。
四、配例研究
配例作为证明义项存在、补充释义的不足以及说明词义的性质用法的范例。在词典编纂中同样起到了举足轻重的作用。“因为词例的反映面广，几乎词条中所有信息都可以用例：词的来源、文化背景、应用场合、常见搭配、词义演变、词在句中的语音变化等等”，但作为词典编纂者要知道例证“或者帮助读者进一步理解某一释义，或者帮助读者掌握该用词的典型用法以便举一反三”。所以配例一定要有规范性、典型性，代表性。其类型有词组例、句例等等。同时鉴于《现汉》的性质与任务要求，《现汉》用例呈现出两大特色，“一个特色是长短适中，并尽量以短句或词组作例，另一个特色是注意品种的多样化，力求做到不雷同，不单调”。除此以外，也要避免出现以难释易，绕口累赘，一味追求高雅化，缺乏适用性的诟病，总的来说，配例就是要讲究多量与多样的结合，常用与实用的结合。
例如词语“实在”在继承第五版《现汉》简洁规范的词组例与句例例证后，在一些细微之处进一步做出了相应的调整。
第五版：诚实；不虚假：～的本事|心眼儿～。
第六版：诚实；不虚假：心眼儿～|学到了～的本事。
上述例子中，显然第六版《现汉》纠正了第五版中例证与义项不匹配的错误，而且给予词义更为真实的语境，有助于避免词义适用场合和词语微妙之处交代不清的问题。
五、标注研究
所谓标注，其实就是词典对于词性、方言词、书面词、口语词、文言词等的标注以及其他括注。
从历时角度而言，语言始终是一个动态性的系统，词语、词义是不断变化的，同样词性也是不断变化，因此词语标注的修订是一件十分耗时耗力的工作。 从共时角度而言，即就现代汉语自身特点而言，首先它不像印欧语系那样有显著的形态标志，因而划分词性的参照物较少，标注工作进展便十分困难。其次，汉语实词词性十分的灵活，更有许多兼类词，语法功能呈现多样性的特点。“实在”一词便集聚了名词、形容词、副词三大词性。最后，现代汉语本身以现代白话文为主体，包括口语成分、书面语成分、文言成分、专业术语成分、方言成分等等。“文言和白话反映了现代汉语的历时范畴，而专业术语、方言、口语、书面语等在共时层面上反映了不同的使用领域和范畴。”词语“实在”既可作书面语，也有口语、专业术语的用法。现代汉语本身的复杂性和多层次性在一定程度上造成了长期以来汉语词性划分缺少统一标准的现象。
纵然词典标注困难重重，但是“一部词典如果光靠正确释义是难于说清词的具体用法的（除非这个词只有一个词性）。没有标注词性就难免对一些词的词义揭示不够准确、完整、全面，对词的用法也就不可能作精细的分析和举例”。基于其重要性和必要性，词典标注研究是刻不容缓的十分有价值意义的尝试。
六、结论
因而，在充分肯定第六版《现汉》的卓著成就基础上，结合以上诸多科学理论以及研究分析，针对《现代汉语（第六版）》词语“实在”的释义、配例、标注问题，笔者认为应该做出如下改动与完善：
①结实，坚固：这冰冻得真～；②结实，健壮：～的肌肉；③的确：～太好了︳～不知道；④其实：他说他懂了，～并没懂；⑤真实，不虚假：学到了～的本领；⑥具体，切实：为百姓做～的事；⑦诚实，不虚伪：心眼儿～；⑧实存的与可能存在的东西：物质是不依赖于人的意识的客观～；⑨（口）（工作、活儿）扎实；地道；不马虎：工作做得很～；⑩西方法学家对法律的分类之一，指各国在各个历史时期制定或认可的法律（跟“自然法”）相对：～法
参考文献
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作者简介：明萌，女，1996年生，在读本科生，研究方向为汉语言文学。
（编辑：龙贤东）