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兖州市第十一中学是兴隆庄镇的一所初级中学。多年来，学校始终坚持“因材施教，育人为本”的办学目标，把“一切为了学生的幸福成长”贯穿于学校教育的全过程，努力构建“学校——家庭——社会”教育有机结合的现代化育人体系。我校在总结多年来家教经验的基础上，于2004年启动了“家庭教育现代化”实验工作，主要做法如下；
一、充分认识开展家庭教育现代化工作的战略意义
中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：各级妇联、关工委、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。实践证明，家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三大支柱，三者缺一不可。但是由于受传统教育思想的影响，许多家长思想上仍然存在重智育轻德育、重知识轻技能、重文凭轻素质的“三重三轻”的错误观念，尤其在市场经济的影响下，人们的价值观念呈现出多元化，受急功近利思想的冲击，部分家长忽视了对孩子的教育或在教育上出现了偏差，使家庭教育存在更多的问题与困难，这些都必须通过推进学校和家庭教育现代化工作来加以解决。
家庭教育是促进学生全面发展的一个十分重要的育人途径。
我们充分认识到，开展家庭教育现代化实验工作不仅是培养和造就社会主义事业合格的建设者和接班人的战略举措，是我校创建一流教育的重要组成部分，而且对全面建设小康社会、维护社会稳定、促进教育改革与发展都具有十分重要的现实意义。因此，我们十分重视这项工作，认真组织实施好家庭教育现代化实验的各项工作，办人民满意的家庭教育，为下一代健康成长创建更优良的育人环境。
二、明确目标和任务，积极探索现代家庭教育的新思路、新举措
我校确立了开展家庭教育现代化工作的总体目标：要以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和坚持教育科学发展观、构建和谐社会为指导，以全面推进素质教育、培养“四有”新人为目标，弘扬优秀传统家教文化，将现代科学的育人知识和方法推广和应用到千家万户，不断更新家教观念，提高家长素质和家教水平，使家庭教育在观念更新、内容创新、方法改进等方面取得明显成效，初步建立起适应教育现代化需要的家庭教育基本框架，为全面建设小康社会提供人才保证。
主要任务如下：一是实现家庭教育观念的现代化。二是实现家庭教育内容和方法的科学化。三是实现家庭教育手段的现代化。四是实现家庭教育管理的现代化。五是建立和健全家庭教育的现代服务体系，做到保障措施制度化、网络化。
为此，我们从以下几个方面进行了探索与实践：
1、树立新的家庭教育观念，把“为国教子”、“教子做人”作为家庭教育的重中之重。
2、增强家长在教育行为中的法制观念，教子学法、懂法、守法，并解决好家庭教育中依法治教的问题。
3、增强家长教育的民主意识，改变简单粗暴、压制、体罚等做法，采取耐心教育、双向沟通等方法，了解孩子，相信孩子，尊重孩子，鼓励孩子自尊、自律、自信、自强、积极上进。
4、克服家庭教育中“重智轻德”的倾向，促进智力因素与非智力因素教育的有机结合。
5、在总结和发扬我市兄弟学校家庭教育优良传统和有效经验的基础上，吸取和借鉴全国各地家庭教育的先进经验。
三、突出重点，全面推进家教现代化实验工作
我校制定出台的《家庭教育现代化实施方案》明确提出家庭教育现代化的四大目标。为实现家庭教育现代化的目标，我校着重从以下几个方面入手：
1、认清信息化带动家庭教育现代化的发展方向。我校建立了学校网站，开辟《家教网页》，并将网址告知广大学生家长，把学生在校的各种情况输入到网站上，便于学生家长随时了解孩子在学校的情况。
2、建立完善的教育教学体系。我校建立健全了教育教学体系，把家庭教育课纳入教学计划，做到有教材、有师资、有场所、有效果，以努力实现现代家庭教育的基本要求。
3、创新家教工作思路和方法。（1）观念创新。紧跟时代，与时俱进，使工作常做常新。（2）体制创新。学校要按照《方案》要求组织协调各有关部门参加，形成合力，理顺家庭教育的关系。（3）方法创新。开展现代家庭教育实验，要采取新方法、新举措，做到有人管、有人抓、有组织、有计划地进行家庭教育现代化实验工作。
4、有机整合学校各项工作。进行家庭教育现代化实验是学校整体工作的一部分，不能孤立地进行。只有把学校各项工作与家教工作进行有机整合，才能实现新的突破。
四、结合学校实际，把家庭教育现代化工作落实到实处
1、加强组织机构建设。成立了实施家庭教育现代化实验试点工作领导小组。
2、健全家长学校制度。
3、加强家庭教育阵地建设。(1)设立了家长学校办公室，配置了电脑，建立了“家庭教育”档案。(2)建立了校园网并与因特网相连。(3)为家长创办了(家教版)家教导报，为学生创办了《梦想的翅膀》、《逐浪报》，定期出版。
4、配备优良师资队伍。根据家教学校的培训需要，配备了校长、副校长、处室主任、骨于教师以及村支部书记为成员的专兼职家教教师队伍。
5、加强对家庭教育现代化的研究。
6、扎实开展家长培训工作。(1)积极鼓励家长到校参加听课，建立了家长听课信息反馈卡。(2)坚持评选“为国教子好家长”活动。(3)组织家长进行了全面的问卷调查。(4)帮助家长和学生沟通心灵。(5)建立班主任、學生家长“家校联系卡”制度。
近年来，学校先后被评为省级规范化学校、市级示范家长学校、德育工作先进单位等。今后，我们将进一步高度重视，总结实验阶段的成功经验，继续深入持久扎实地开展家教现代化实验工作，力争在较短的时间内切实抓出成效。
一、充分认识开展家庭教育现代化工作的战略意义
中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：各级妇联、关工委、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。实践证明，家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三大支柱，三者缺一不可。但是由于受传统教育思想的影响，许多家长思想上仍然存在重智育轻德育、重知识轻技能、重文凭轻素质的“三重三轻”的错误观念，尤其在市场经济的影响下，人们的价值观念呈现出多元化，受急功近利思想的冲击，部分家长忽视了对孩子的教育或在教育上出现了偏差，使家庭教育存在更多的问题与困难，这些都必须通过推进学校和家庭教育现代化工作来加以解决。
家庭教育是促进学生全面发展的一个十分重要的育人途径。
我们充分认识到，开展家庭教育现代化实验工作不仅是培养和造就社会主义事业合格的建设者和接班人的战略举措，是我校创建一流教育的重要组成部分，而且对全面建设小康社会、维护社会稳定、促进教育改革与发展都具有十分重要的现实意义。因此，我们十分重视这项工作，认真组织实施好家庭教育现代化实验的各项工作，办人民满意的家庭教育，为下一代健康成长创建更优良的育人环境。
二、明确目标和任务，积极探索现代家庭教育的新思路、新举措
我校确立了开展家庭教育现代化工作的总体目标：要以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和坚持教育科学发展观、构建和谐社会为指导，以全面推进素质教育、培养“四有”新人为目标，弘扬优秀传统家教文化，将现代科学的育人知识和方法推广和应用到千家万户，不断更新家教观念，提高家长素质和家教水平，使家庭教育在观念更新、内容创新、方法改进等方面取得明显成效，初步建立起适应教育现代化需要的家庭教育基本框架，为全面建设小康社会提供人才保证。
主要任务如下：一是实现家庭教育观念的现代化。二是实现家庭教育内容和方法的科学化。三是实现家庭教育手段的现代化。四是实现家庭教育管理的现代化。五是建立和健全家庭教育的现代服务体系，做到保障措施制度化、网络化。
为此，我们从以下几个方面进行了探索与实践：
1、树立新的家庭教育观念，把“为国教子”、“教子做人”作为家庭教育的重中之重。
2、增强家长在教育行为中的法制观念，教子学法、懂法、守法，并解决好家庭教育中依法治教的问题。
3、增强家长教育的民主意识，改变简单粗暴、压制、体罚等做法，采取耐心教育、双向沟通等方法，了解孩子，相信孩子，尊重孩子，鼓励孩子自尊、自律、自信、自强、积极上进。
4、克服家庭教育中“重智轻德”的倾向，促进智力因素与非智力因素教育的有机结合。
5、在总结和发扬我市兄弟学校家庭教育优良传统和有效经验的基础上，吸取和借鉴全国各地家庭教育的先进经验。
三、突出重点，全面推进家教现代化实验工作
我校制定出台的《家庭教育现代化实施方案》明确提出家庭教育现代化的四大目标。为实现家庭教育现代化的目标，我校着重从以下几个方面入手：
1、认清信息化带动家庭教育现代化的发展方向。我校建立了学校网站，开辟《家教网页》，并将网址告知广大学生家长，把学生在校的各种情况输入到网站上，便于学生家长随时了解孩子在学校的情况。
2、建立完善的教育教学体系。我校建立健全了教育教学体系，把家庭教育课纳入教学计划，做到有教材、有师资、有场所、有效果，以努力实现现代家庭教育的基本要求。
3、创新家教工作思路和方法。（1）观念创新。紧跟时代，与时俱进，使工作常做常新。（2）体制创新。学校要按照《方案》要求组织协调各有关部门参加，形成合力，理顺家庭教育的关系。（3）方法创新。开展现代家庭教育实验，要采取新方法、新举措，做到有人管、有人抓、有组织、有计划地进行家庭教育现代化实验工作。
4、有机整合学校各项工作。进行家庭教育现代化实验是学校整体工作的一部分，不能孤立地进行。只有把学校各项工作与家教工作进行有机整合，才能实现新的突破。
四、结合学校实际，把家庭教育现代化工作落实到实处
1、加强组织机构建设。成立了实施家庭教育现代化实验试点工作领导小组。
2、健全家长学校制度。
3、加强家庭教育阵地建设。(1)设立了家长学校办公室，配置了电脑，建立了“家庭教育”档案。(2)建立了校园网并与因特网相连。(3)为家长创办了(家教版)家教导报，为学生创办了《梦想的翅膀》、《逐浪报》，定期出版。
4、配备优良师资队伍。根据家教学校的培训需要，配备了校长、副校长、处室主任、骨于教师以及村支部书记为成员的专兼职家教教师队伍。
5、加强对家庭教育现代化的研究。
6、扎实开展家长培训工作。(1)积极鼓励家长到校参加听课，建立了家长听课信息反馈卡。(2)坚持评选“为国教子好家长”活动。(3)组织家长进行了全面的问卷调查。(4)帮助家长和学生沟通心灵。(5)建立班主任、學生家长“家校联系卡”制度。
近年来，学校先后被评为省级规范化学校、市级示范家长学校、德育工作先进单位等。今后，我们将进一步高度重视，总结实验阶段的成功经验，继续深入持久扎实地开展家教现代化实验工作，力争在较短的时间内切实抓出成效。