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期刊论文
多模态视阈下的大学英语口语教学
多模态视阈下的大学英语口语教学
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:SilentWoolf_1981
【摘 要】
:
本文以多模态话语分析理论为基础,分析了大学英语多模态口语教学的优势,探讨了教师对于多种模态的选择和应用方面存在的问题.阐述了大学英语口语多模态教学设计的基本原则,教
【作 者】
:
崔中原
【机 构】
:
哈尔滨工程大学 黑龙江哈尔滨 150000
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2016年41期
【关键词】
:
英语教学
多模态
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本文以多模态话语分析理论为基础,分析了大学英语多模态口语教学的优势,探讨了教师对于多种模态的选择和应用方面存在的问题.阐述了大学英语口语多模态教学设计的基本原则,教师应根据具体的教学目标、授课内容和教学对象,进行有效的模态协同运用,对学习者进行多重感官刺激,以求实现课堂教学的最佳效果.
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