【摘 要】
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高中数学教学中,核心素养的落地有多个途径,其中,关注教学细节,从教学细节中发掘核心素养培育的因子,并在具体的教学过程中,通过细节的完善来实现数学抽象、逻辑推理、数学建
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高中数学教学中,核心素养的落地有多个途径,其中,关注教学细节,从教学细节中发掘核心素养培育的因子,并在具体的教学过程中,通过细节的完善来实现数学抽象、逻辑推理、数学建模的能力培养,就可以保证核心素养落地.相对于基于核心素养培育需要而另起炉灶而言,对教学细节的关注,更适合一线教师去实践.实践表明,圆的标准方程教学中,有许多值得关注的细节,关注这些细节,数学学科核心素养的落地可以得到保证.
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