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小学中段的教师虽然重视习作教学,但总是出现习作教学难的情况.虽然也尝试多种方法丰富教学环节,但是却没有达到教学效果.部编版教材中的习作板块为教师的教与学生的学提供参考,教师要深入教材,充分利用课后练笔、课中导评与专项训练,充分发挥学生的主体地位,更好提升习作能力.
内容与方法相结合提升小学中段习作教学质量
【摘 要】
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小学中段的教师虽然重视习作教学,但总是出现习作教学难的情况.虽然也尝试多种方法丰富教学环节,但是却没有达到教学效果.部编版教材中的习作板块为教师的教与学生的学提供参考,教师要深入教材,充分利用课后练笔、课中导评与专项训练,充分发挥学生的主体地位,更好提升习作能力.
【机 构】
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遵义市播州区尚嵇镇建设小学
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2021年7期
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