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德国“范例教学法”是二战后三大教学理论流派之一，影响甚广。国内对它的研究时间虽然很久。但只把研究重心放在教学方法、教学模式层面上。本文则从其核心——范例的角度探讨了范例的功能及如何遴选与运用范例，以求领悟该教学理论的精华，确实提升教学效果。
关于教学中范例的探讨
【摘 要】
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德国“范例教学法”是二战后三大教学理论流派之一，影响甚广。国内对它的研究时间虽然很久。但只把研究重心放在教学方法、教学模式层面上。本文则从其核心——范例的角度探讨
【机 构】
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泉州经贸职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2007年10期
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