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教育实习是特殊教育专业学生培养过程中不可缺少的重要环节。文章以四川文理学院的相关作法为例,从实习目标、时间、内容、管理、评价及实习基地等方面介绍一种特殊教育分段实习模式,认为其优势在于可避免特殊教育实习中存在的众多问题,期望该模式可为我国高师特殊教育专业实践教学提供参考。
高师特殊教育专业分段实习模式的实践与探索——以四川文理学院为例
【摘 要】
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教育实习是特殊教育专业学生培养过程中不可缺少的重要环节。文章以四川文理学院的相关作法为例,从实习目标、时间、内容、管理、评价及实习基地等方面介绍一种特殊教育分段
【机 构】
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四川文理学院教育科学与技术系
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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