【摘 要】
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新课程标准明确要求,教学需要预设有效,老师不能够一味"一厢情愿",而需要从"以学生为中心",杜绝照本宣科地教学。但是从当前我国的小学高段数学教学中来看,老师的教学手段墨守成规,长期下去就使得学生丧失学习兴趣甚至难以理解课文内容。所以,作为新时期的教育工作者,需要及时有效地提高学生的自觉主动性,转变传统的教学观念,创新教学方式。本文就此浅谈小学高段数学教学现状和策略探究。
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新课程标准明确要求,教学需要预设有效,老师不能够一味"一厢情愿",而需要从"以学生为中心",杜绝照本宣科地教学。但是从当前我国的小学高段数学教学中来看,老师的教学手段墨守成规,长期下去就使得学生丧失学习兴趣甚至难以理解课文内容。所以,作为新时期的教育工作者,需要及时有效地提高学生的自觉主动性,转变传统的教学观念,创新教学方式。本文就此浅谈小学高段数学教学现状和策略探究。
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