强化方法论课程的教学地位——以财经类大学劳动与社会保障专业为例

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劳动与社会保障专业是综合性、跨学科专业,培养具有扎实的社会调查和研究能力是学生走向社会的基本功。目前财经类大学该专业教学体系中方法论课程教学偏弱,难以有效满足学生社会调查能力培养要求,需加强和改进社会调查与研究方法教学,增加教学时间,改进教学方法,提高教学能力。
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