＜正＞促进学生发展数学核心素养需要过程教育.但在以浙教版《数学》八年级上册第三章第1节"认识不等式"为载体的"多人同课异构"的研修活动中发现,课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题,特别是获得概念和解决问题之后的反思过程缺失,导致学生对不等式的认识没有达到一定的深度.究其原因主要是教师缺乏教研的意识与方法,课前没有规范地进行教学设计,导致设置的教学方案与过程教育思想存在偏
某带齿轴套需经过缩径、镦粗、反挤压、冲孔等多级锻造实现成形，其工艺复杂、效率低、成本高，急需改进。提出了一种闭式锻造新工艺，采用组合式冲头结构实现了一次锻造成形。并利用有限元技术对改进后的工艺进行了全面分析，包括带齿轴套的成形经过、应力应变分析、载荷曲线变化、轴套锻后温度分布等。根据模拟结果可知，改进后的工艺简单可靠，得到的带齿轴套充填完整，不存在表面缺陷，内部流线连续均匀，质量较好。在同等条件下
＜正＞省政协坚持将了解和反映社情民意信息工作作为政协履行职能的重要基础和关键环节，通过专题培训、多方联动等举措，切实把社情民意信息工作抓出起色、抓出成效。其中，被全国政协采用和转送中央有关部门参阅447期，得到中央领导批示6次，省级领导批示196次，推动解决高铁轴承国产化替代、淮河航运港口规划建设等重大问题。
教材是最重要的文本教学资源，是教师进行教学的主要依据、学生获得系统知识的主要材料.本文中以沪科版、康轩版初中数学教材中“一元二次方程”为研究对象，分别从内容安排、概念呈现、求解方法以及教材中例习题等方面进行对比，分析两版教材设计的异同和可借鉴之处，可为广大一线教师提供教学参考.
＜正＞教学目标:1.认识本课的"闷、响"等13个生字,能够正确、规范地书写"直、呀"等7个生字,注意部件和笔画在田字格中的位置。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,图文结合,读懂句子,读好对话,尝试编故事。3.了解课文主要内容,知道不同的小动物在下雨前的表现是不同的。课时安排:2课时。教学过程:一、单元回顾,激趣导入本单元,我们学习了课文《古诗二首》《荷叶圆圆》,感受到了夏日的美景和夏日的情趣。
有效的信息是做好决策的重要基础和依据。在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中，党中央和各级党委历来重视对信息的利用，通过对决策有重要参考价值的高质量信息了解国内外各种情况和动态，做出重要决策。这就需要综合管理部门（办公室）不断提高信息工作水平，提供优质、高效、全面的信息服务。本文在学习理解新时期做好信息工作重要意义的基础上，阐述中国石化信息工作概况，总结近几年取得的主要成绩，分析存在的主要问题，
以提升食品质量与安全专业综合实习课程建设质量水平为目标，秉承OBE教学理念，借助虚拟仿真软件，灵活应用线上实践教学平台，线下指导实践教学重点和难点，灵活运用反转课堂、项目式等教学方法，规范线上+线下教学质量评价体系，提高学生发现问题、分析问题、解决问题和综合运用专业实践能力，培养学生严谨的科学态度和工作作风，提高学生自主学习的积极性和主动性，提高食品质量与安全专业综合实习课程的实践教学效益。