逼出来的“闯实”

来源 :早期教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangxiaoxi21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
周末,我带5岁的女儿到朋友家玩。一进门,女儿就大声地向朋友问好,还没等朋友说什么,她已转向站在旁边的朋友的女儿了:“你是雯雯姐姐吗?我叫王慧雨。我给你带来了礼物,咱俩一起玩好吗?”说着,抱起买来的玩具,反客为主地拉着雯雯到另一个房间玩去了。 On weekends, I bring my 5 year old daughter to a friend’s house. As soon as I entered the house, my daughter said hello to my friend aloud. Before I could say anything to a friend, she turned to the daughter of a friend standing next to me: “Are you Wenwen’s sister? My name is Wang Hui. I brought gifts to you, So, let’s play together? ”Then, picked up the toys bought, anti-dominated Wenwen took to another room to play.
其他文献
作文的结构完整、内容丰富,是考试作文赢得高分的重要条件。在一小时内,800字之中,增强作文的容量,最大限度地展现考生的认知水平和表达能力,给阅卷者带来视觉冲击力,赢得阅
初中数学教育中实施品德教育是素质教育的要求,是提高数学教学质量的重要保证,是对学生进行思想品德教育的重要途径.教师在平时的教学中,应从课堂教学和课外活动两方面采用多
数学概念的教学,是整个数学教学的一个重要环节;正确的理解数学概念,是掌握数学知识的前提。在教学实践中,数学概念教学却是老师们认为既耗时又低效的“软肋”,如何提高概念
美国著名经济学家约翰·肯尼斯·加尔布雷恩曾说过:“一个国家的前途,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽,而在于它的公民的文明
中职生数学素质较差、基础不扎实,教学成效甚微,师生双边互动几乎没有,教学任务难以完成。将数学游戏恰当地渗透到课堂教学中,既可改变以往枯燥无味的教学风格,又可活跃课堂
“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“课堂教学的有效性”是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。近年来,随着新课程改革的不断深入实施
他是开基创业的一代帝王,更是人世间罕见的有情有义的男子。  他的有情有义,不仅是对自己最爱的女人,也同样对着自己曾经爱过又分手的女人。因此,他的情义才显得如此的珍贵难寻,如此的让人感动向往。  他是东汉的开国皇帝光武帝刘秀。  刘秀出身汉朝宗室,人如其名,生得一表人才。刘秀身逢王莽篡汉,天下大乱,和哥哥一起起义,加入了绿林军,他的政治军事才能在刀光剑影中逐渐显露出来。还在少年时,刘秀在南阳遇到了艳
目前,老师在课堂教学中比较注重向学生提出问题,甚至于一节课老师不断提出问题,让学生回答。学生很少有机会自己提出问题,久而久之,学生思维停滞,也懒于思考,没有了问题意 A
定语从句是高中阶段英语语法的重点和难点之一,也是历年高考的考点之一。定语从句在句中相当于一个形容词,起定语作用,修饰名词、代词或主句的全部内容,通常放在被修饰的名词
滥杀与酷刑,从来都是被人谴责的。秦朝的两代皇帝,一世和二世,都喜欢酷刑,自然也难免滥杀。被人骂了两千多年,直到晚近,才有人为之大规模平反,但效果不佳。但是,明朝的两个皇帝,模糊地说来,也是一世和二世(把建文帝忽略掉),也都酷爱酷刑和滥杀,可后来的史家却对他们相当宽容。秦始皇和秦二世,就是暴君,但明太祖和明成祖,却不是。不仅不是,有时还被称为明君和贤君。  说起来,秦始皇的酷刑,是根据法度来的。虽说