【摘 要】
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本论文主要以文秋芳提出的新教学方法“产出导向教学法”及其理论依据“输出驱动假设理论”为分析视角,探索国际化创新环境下高校学术英语能力培养策略研究.实证研究受试者是
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本论文主要以文秋芳提出的新教学方法“产出导向教学法”及其理论依据“输出驱动假设理论”为分析视角,探索国际化创新环境下高校学术英语能力培养策略研究.实证研究受试者是大学新生.实证研究结果表明,学术英语写作教学,以口语和写作任务为产出驱动,以听力和阅读文本为输入促成,通过教师的有效引导,能综合培养学生的学术语言能力、研究探索能力以及思辨能力,融入学生国际视野和强大的竞争能力.
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