万老师：
　　您好！我是一名初二学生，也是我们班的学习委员。我想向您请教一个问题，这学期以来，我们班出现了一种不好的现象，许多同学都不想学习，大家对待学习都有点懒散，因此成绩下降了不少。我问过一些同学不想学习的原因，好些同学都说是“不会学”，所以学不会，最后失去了学习的兴趣而“不想学”。作为班上的学习委员，我认为自己有责任带动同学们的学习热情，希望万老师能将我的问题解答一下，并刊登在《第二课堂》上，班上的同学都订阅了《第二课堂》，相信您的建议对我们一定有帮助的。
　　您的忠实读者 李笑梅
　　
　　李笑梅同学：
　　万老师认为你是一个很有责任感和集体荣誉感的好学生，你提出的一些同学“不想学”与“不会学”的问题很有普遍性，希望万老师的回答，能够给同学们一些启发。
　　一般来讲，一些同学学习成绩不好，原因有三个：一是不想学，二是不会学，三是学不会。这三个原因之中，前两项是主观的，后一项是客观的。客观原因不好改变，因为它在有些情况下是由先天因素决定的。主观原因是可以改变的，只要我们能够对症下药，就不难解决问题。
　　首先说不想学习的问题。一个学生不想学习，主要是对学习没有兴趣，文化知识对他没有吸引力。对学习不感兴趣的同学大多有下列症状：一是上课不注意听讲，精力不能集中起来；二是一看书就犯困，扔了书本就精神；三是遇到难题就发蒙，不是认真钻研题目，而是做小动作消磨时光；四是不懂的问题不向老师和家长请教，不懂装懂，作业应付了事；五是玩心太重，脑子里不想学习。
　　要想从不想学到想学，这些同学就必须改掉这些毛病，激发出对学习的兴趣来。万老师认为下面的三种办法可以试一试。
　　第一，要把学习当成一种责任。对学习不感兴趣，主要是不把学习当成一回事儿。造成这种局面的原因是多方面的，有家庭的原因，也有社会的原因。但不论是什么原因造成的，对学习不感兴趣都不利于我们健康成长。作为学生，我们应该把学习当成一种责任。要知道，不学习是没有出路的，没有文化，将来步入社会就不利于自身发展。只有从小爱学习，打牢基础，将来才能学到一技之长，才能创造财富。
　　第二，要用榜样的作用激发自己的学习热情。我们在把学习当成一种责任的同时，还要用榜样的作用激发自己的学习热情。经常听、看一些优秀学生的事迹，大家慢慢就会懂得，只有学习上出类拔萃，将来为社会做出贡献，社会才会重视。同学们一般都有好胜心理，这样看多了，听多了，无形中就会激发出我们的学习热情来。
　　第三，要把家里当成第二课堂，在家里充分利用课余时间科学地学习。对于不爱学习的同学，一定要下一番工夫，克制自己想玩不想学习的心态。放学以后，要及时检查自己一天的学习情况，发现哪里没有弄懂，没有记牢，要及时补上。要制定科学的学习计划，让自己觉得学习是一种很好玩的事情。这样，同学们就会渐渐对学习产生兴趣，学习成绩必然会越来越好。
　　其次谈一谈不会学习的问题。有些同学不会学习，主要是学习的方法不正确，学习的效率不高。学习方法不正确的同学大多有以下症状：一是抓不住学习重点，不知道哪些知识应该牢记，哪些应该灵活运用；二是上课听讲时思路不能跟着老师的讲课内容走，听了一半就觉得学会了，其实是一知半解；三是没有举一反三的能力，书本上的知识不会活学活用；四是看不到自己的缺点，每次考试犯同样的错误；五是自以为是，答题草率，粗心大意；六是读书不用心，不会归纳和总结。
　　要想让自己从不会学习到会学习，就必须掌握正确的学习方法，消除上述症状。
　　第一，要端正学习态度。学习态度决定学习的方法。学习方法不正确，主要是学习态度不端正。这样的学生，最大的问题就是自以为是，不求甚解。所以，同学们必须学会上课认真听讲，思路要随着老师的讲课内容走，提高学习的自觉性，认真细心地对待学习。
　　第二，要学会正确评价自己。知道自己有哪些优点，哪些缺点，特别是缺点，一定要努力改正。每次做作业或考试时出现了错误，下次绝对不能再犯同样的错误。自以为是、答题草率、粗心大意的同学，要在做完作业或答完试卷之后认真检查，哪里曾出现过错误，就重点检查哪里。没有举一反三能力的同学，要多在课余练习一题多解、一事三议。久而久之，同学们就会渐渐改掉自己的毛病，把学习成绩提高上去。
　　第三，要学会归纳和总结。归纳、总结是多方面的，一方面要对自己的学习情况进行总结，每一单元结束之后，要找出这一单元没有弄清楚的地方，并抓紧把没有弄懂的问题弄懂；另一方面，要学会思考，对书本上的知识归纳、总结，自己找出学习的窍门。经常归纳、总结，我们就会灵活运用所学知识，收到事半功倍的效果。
　　解决好“不想学”与“不会学”的问题，是提高我们学习成绩的关键。一些学习成绩不好的同学，一定要对此引起高度重视。用正确的方法改掉所有毛病，全身心地投入到学习中去，学习成绩自然会得到提高。
　　万 苏