教师要有“越雷池”的能力——以“因数与倍数”第1课时为例谈教师的创新性

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:glsdap
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>一缘起,一次教研火花在教研活动中,针对"因数与倍数"(人教版五年级下册第二单元第1课时)的教学,大家提出两点困惑。第一,概念到底如何引入?人们常说数学联系生活,但这节课很难找到相应的情境。最终只想到"父子"这对相互依存的关系——我是小明的爸爸,小明是我的儿子,这与"12是2的倍数,2是12的因数"还算比较相似。第二,这节课的知识点很琐碎。除了因数和倍数的概念外,还有如:因数和倍数的相互依存关系,研究
其他文献
<正>课前研究在学习"异分母分数加减法"这节课之前,学生已经会了什么?是怎样学会的?是真正会了吗?学生的学习起点在哪里?学生在学习中有哪些困难?怎样帮助学生跨越学习中的障
一国货币的国际化主要取决于该国的经济实力、该国中央银行对本币国际化的态度 ,以及在位国际货币对本币国际化的影响等因素。欧元区的经济规模与美国大致相当 ,欧元有成为国
本文针对高超飞行器变质心姿态动力学模型所具有的高度非线性、多变量、强耦合特性,通过合理的简化,得到了一个耦合的非线性动力学系统;根据简化模型的特点,将该模型分为俯仰
建设新型的智能变电站,对新颖的技术管理系统要求较高,提升继电保护系统工作效率,将为整体的电力系统奠定了坚实的基础。智能变电站的正常运转离不开相关智能电子设备的支持,
语言是人们沟通不可或缺的因素,教师使用的语言对于小学生语文的学习有着非常重要的影响。学生的语言修养和教师的素质修养是密不可分的,教师在教学过程中一定要对自己的教学
本文旨在通过对中国和意大利的服装设计高等教育的现状比较,同时结合中意两国服装设计产业发展进程的相似性,提出若干有利于完善中国服装设计高等教育的建议。中国的高等教育
作为宋代主要科举时文诗赋、策论、经义,都有一个程式化的过程。科举时文的程式化,从某种意义上说,揭示了诗文自身的结构特征和写作规律,有一定的合理性和必然性,也不无积极
本研究通过一项为期一学年、将基于现代信息技术的自动评价工具运用于写作教学的实验,探讨写作教学和教师的变化。研究表明,写作教学从关注语言错误转化为关注内容的挖掘和表
本文在分析传统英语写作学习模式不足的基础上,提出了基于网络平台的体验英语写作新模式。该模式以网络为载体,以建构主义学习理论和体验式学习理念为指导,在教学方法、学习
欧洲联盟是部分欧洲国家为了实现经济一体化,进而达到一定程度的军事与政治一体化,基于国际条约而建立的区域性国际组织。在欧洲一体化进程中,充满创意的决策机制,对整合众多