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卢梭以自然哲学为理论基础,形成了其人本主义特色的自然教育思想,主张顺应儿童的自然本性,根据儿童身心发展的不同阶段和特点因材施教。这些思想无疑是合理的,但他据此视天性为至上,抹杀教育的社会意义,由此而得出的教育目标——"自然人"必然是乌托邦式的空想。
卢梭人本主义自然教育思想浅析
【摘 要】
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卢梭以自然哲学为理论基础,形成了其人本主义特色的自然教育思想,主张顺应儿童的自然本性,根据儿童身心发展的不同阶段和特点因材施教。这些思想无疑是合理的,但他据此视天性
【机 构】
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海南医学院人文社会科学部
【出 处】
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海南大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年03期
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