【摘 要】
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幼儿教育时期开展艺术教育活动,是促进孩子们身心健康成长的必要前提,还能为他们综合素质与综合能力的双向发展起到一定的指导作用。教师应该利用创意策略,不断优化美术活动
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幼儿教育时期开展艺术教育活动,是促进孩子们身心健康成长的必要前提,还能为他们综合素质与综合能力的双向发展起到一定的指导作用。教师应该利用创意策略,不断优化美术活动的效果,并且鼓励幼儿朝着正确方向突破自我,进而养成积极向上的乐观态度,对未来的人生充满期待。美术活动越有创意,师生关系就越和谐,在这种情况下实施各类人才培养计划,将会取得事半功倍的理想成效。本文对此做出了具体的研究。
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