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在修订的《普通高中历史课程标准》 中指出：“历史解释”是以时空观念、历史理解、史料 实证为基础，构建学生历史认识的根本途径的重要 方式。本文仅以人民版历史教材《近代民族工业的兴 起》一课为例，从“史料实证，解释概念” “搜寻信息， 辨析概念”“建构关联，拓展概念”等三个方面对本课 中的“自然经济瓦解”“近代民族工业”及“自然经济、 外资企业、洋务企业、民族企业四个概念的因果关 联”进行历史解释，让学生通过历史概念的表象分 析，进一步理解历史概念的内涵和本质，厘清概念之 间的因果关系，建构学生对历史概念的认