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随着课程改革的不断深入，现在的课堂越来越强调以学生为主体，因此，现在的小学教学主要都以小组合作的教学模式展开教学。利用小组合作的教学模式，可以有效的确立学生为主体的教学课堂，方便学生在小组合作的模式下提升自身的学习能力，对此，小学教师要结合自身所教科目的内容，以小组合作的方式运营课堂，提升自己这门课程的教学质量。在小学的科目中，科学是一门比较复杂的学科，其主要培养学生的探究能力，但是，学生的探究能力受到教师的教学模式，内容的复杂性等诸多方面的限制，导致学生这方面的能力得不到有效的提升，但是小组合作的教学模