【摘 要】
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华罗庚先生把学习过程精辟地归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段，高中阶段的数学学习同样也要经历这两个过程．首先对所学的知识要理解和弄懂，不仅要记住概念、定理、公式
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华罗庚先生把学习过程精辟地归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段，高中阶段的数学学习同样也要经历这两个过程．首先对所学的知识要理解和弄懂，不仅要记住概念、定理、公式、法则，而且要弄清楚其适用的条件，与前后知识的联系，能否衍生新的知识，等等，这样细加分析、思考后，就会觉得教材“越来越厚”．但是数学学习不能就此止步，还需要把学过的内容串联起来，加以融会贯通，提炼出它的精神实质，抓住重点、线索和基本思想方法，组织成精炼的内容，进入“由厚到薄”的过程．只有将知识进行高度概括后，才能实现认识的飞跃，促进知识的迁移
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