代换法在不等式证明中的运用

来源 :中国教研交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Hamihami
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  代换法在数学题中有着广泛的应用,用它证明不等式,不蹈常规,见解独到且富有新意,本文谈谈四种代换法在不等式证明中的应用。
  
  一、增量代换
  
  在题设条件为a≥b时,令a=b+t(t≥0),这种代换就叫增量代换。
  例1:已知x>y>0,求证:<
  解析:本题用常规法难以找到下笔的突破口,若从x>y>0入手,可令x=y+t(t>0)
  
  “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
其他文献
作文教学一直是小学语文教学中的难点。学生每次作文时,往往出现无从下笔、一头雾水的现象。其原因就是我们教师受从前教育模式的影响,爱给学生出作文题,限制了学生的思维,因学生生活范围小,无材料可写。他们只能从作文书或者其他资料书上转载一些材料为己用,于是就出现了很多编造作文,“说假话”成了学生作文中的普遍现象。为了成绩,老师对这种情况不是加以指责,相反对于“好”的作文还加以表扬。这一授课方式,成了学生作
期刊
三年级是由说话、写话向命题作文过渡的中转站,随着作文训练内容的不断深入,作文难度也同时加大了。如果低年级的学生读写训练不及时,进入中年级后就会遇到一个大陡坡,“怕”的心理油然而生。为使学生由“怕”到“不怕”,需要设计各种形式的训练。    一、在读写结合中学写作文    阅读是吸收,写作是输出,要把阅读和写作紧密结合起来。在阅读教学中,要边学课文边引导作文,课文中有许多好的构段、构篇方式。应结合教
期刊
学生作文内容来自于生活,但作文如果只是平铺直叙地把生活中的内容记下来,那么应该说文章就象炒菜中不放油盐一样淡而无味。要在文章中写出亮丽的语言,主要取决于自己的文化积淀和语言修养。  刘勰在《文心雕龙》中说道:“操千曲而晓声,观千剑而识器。”句中“千曲”、“千剑”均指广博的积累;“操”、“观”均指锻炼。那么学生的作文也是这样,多写多练,还要有阅读积累才行。自然环境海阔天空,社会生活包罗万象,大千世界
期刊
学习习惯,就是人在不断的学习和实践中养成的那种自然而然表现出来的学习的习惯。学习习惯一旦养成,便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来,为学生今后的学习乃至终身的发展奠定良好的基础。  英国哲学家培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”联系现实生活中的人和事,再仔细分析一下,就会越发感到培根的话确实包含着深
期刊
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的老师,要重视学生在阅读过程中的主体地位,营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛,激发学生主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣。因此,在低年级阅读教学中,要培养学生探究性阅读能力与习惯,首先应从激趣入手。  如何激发低年级学生主动探究的
期刊
新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。语文是一门基础性、工具性的学科,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中并为语文学科教学服务就显得至关重要。为此我从以下几方面进行了实践:    一、在教学中要渗透创新教育    传统的语文教学没有很好地遵循学生的认知规律,往往是教师说得头头是道,而听、说、读、写能力方面的训练内容却显得苍白无力,
期刊
【摘要】教给学生学习方法和策略,培养学生外语学习的能力至关重要。掌握策略知识,学会灵活恰当地运用策略,不仅可以促进外语学习,而且可以增强学生的学习责任感、自主性、独立性、自我导向性和自我效能感,从而激发学生的内在学习动机,使学生产生良好的学习心向,在学习中充分发挥主体作用,促进语言习得。  【关键词】策略 学习心向 自主学习    Oxford曾用问卷的方式对10多个国家和地区的EFL学生进行调查
期刊
【摘要】小学数学概念在教学中有着极其重要的地位,弄清楚小学数学概念,有利于教师的教学。只要在教学中遵循具体与抽象相结合的原则,由具体实例出发,抽象出概念的本质特征或内部联系,再运用于实际,就一定能把概念教学做得更好。  【关键词】概念数学 教学 探讨  俗话说:“概念不清,寸步难行。”这句话高度集中地说明了概念的重要性。小学数学概念分为基本概念和一般概念。基本概念即平常所讲的不定义概念或描述性概念
期刊
高考英语试题中书面表达与语文命题作文不同,它是一种指导式作文,不允许考生自行立意,无需漫无边际地发挥,它主要测试考生交际能力和语言综合运用能力。这就要求考生在写作时,不仅语法要正确、词汇要准确,还要使选用的语言与具体的情景时间地点身份相符,达到交际目的。  一篇好的书面表达在体裁、人称、时态等正确的基础上,用基本无误的语言把内容表达出来是很重要的。但是,要想得高分,这还不够,文章还需要语言生动、行
期刊
无论哪个班级都有一些后进生,那么如何促进后进生的转化呢?我认为爱、严、细是做好后进生转化工作的三要素。    一、“爱”是基础    在教育过程中,教师要热爱学生、尊重学生,以满腔的热情去关心和爱护他们。尤其是对待后进生,教师要以爱为出发点,给予他们更多的爱,不能嫌弃他们,要经常同他们谈心,了解其内心世界,耐心开导他们,引导他们不断提高认识。教师还要经常与其家长取得联系、沟通信息、达成共识,发现优
期刊