【摘 要】
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在数字电子技术资料中,同一个电子器件的逻辑符号常有多种表示形式和解读方法,这严重干扰了学生对器件知识的理解和应用。文章依据国标有关文件和实际教学经验,针对逻辑符号
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在数字电子技术资料中,同一个电子器件的逻辑符号常有多种表示形式和解读方法,这严重干扰了学生对器件知识的理解和应用。文章依据国标有关文件和实际教学经验,针对逻辑符号中常见的问题,总结了一些逻辑器件的解读方法,揭示了逻辑符号表示法中隐藏的含义和规律,加强了教学深度和知识运用的灵活性。
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