【摘 要】
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随着新课改理念在教育细节中的渗透,新的高考改革方案已经出台、实施。在历史学科的学习中,学生的学习需要围绕着核心素养的培养进行开展。在日常的常规教学过程中,通过对目
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随着新课改理念在教育细节中的渗透,新的高考改革方案已经出台、实施。在历史学科的学习中,学生的学习需要围绕着核心素养的培养进行开展。在日常的常规教学过程中,通过对目前历史学习中核心素养的培养的思考,认为高中阶段学生核心素养的培养主要围绕着史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀以及唯物史观等几个不同的内容进行。基于此,站在高中一线历史老师的角度,对此进行逐一探讨,希望能够通过思考促进学生学科核心素养提升,并为历史同行教师的教学提供参考。
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