【摘 要】
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背景对于罹患肝癌的患者来说,通常由于肝炎、肝纤维化和肝硬化等原因所困扰而未能实行扩大半肝切除术。联合肝脏离断与门静脉支结扎的分步肝切除术(ALPPS)这一新颖的术式通过
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背景对于罹患肝癌的患者来说,通常由于肝炎、肝纤维化和肝硬化等原因所困扰而未能实行扩大半肝切除术。联合肝脏离断与门静脉支结扎的分步肝切除术(ALPPS)这一新颖的术式通过诱导肝脏增生而耐受扩大肝切除术,已经晋升为治疗巨大结直肠癌肝转移的首选方法。但是这种手术方式还未在肝癌中得到很好地研究。方法笔者研究了从2010~2015年在国际ALPPS注册中心(international AL-
Background For patients with liver cancer, extensive hemi-hepatectomy is often impaired due to problems with hepatitis, liver fibrosis and cirrhosis. Staging liver resection combined with portal vein ligation (ALPPS), a novel procedure that is tolerant to extended hepatectomy by inducing liver hyperplasia, has been promoted as the preferred method of treatment for colorectal liver metastases. However, this surgical approach has not been well studied in liver cancer. Methods The author studied from 2010 to 2015 at the International ALPPS Registration Center (International AL-
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【摘要】传统的学生考试的试卷都是以一个个赤裸裸的分数来评价，著名课程理论家泰勒强调评价应该是一个分析性的过程，而不是一个单一的分数总结，换句话说我们在给学生的试卷考核中写下一个分数同时，还应该写上一段有针对性的语句表述，这一点对我们当下的教育教学上对学生的评价方式的改进有着很重要的意义。 【关键词】泰勒 试卷 评语 ·G423 一、引言 美国著名的教育学家、课程理论家泰勒在他的著作《课程与
摘要：新课标要求学生通过实验探究加速度与力、质量的关系，强调让学生经历实验探究过程。牛顿第二定律是力学的核心规律，通过本节课的探究过程旨在培养学生的科学探究能力，加深对定律的理解。本文以“探究加速度与力、质量的关系”为例，对探究性实验教学中如何引导学生自主探究、合作交流做出思考。 关键词：教学设计 自主探究 高中物理 【中图分类号】G633.7 【课标要求】 （1）要求学生通过实验，探究加
梅老师说：“阅读教学，读字当先。”的却如此，“书读百遍，其义自现。”但关键是怎么指导学生读更有层次，更有效果。把“知音文化”放入课堂教学，建构新的课堂文化——知音课堂。此课
目的：观察甘草活性成分(GC34)对胃癌SGC7901细胞的凋亡作用，为GC34在广谱抗肿瘤作用提供一定的理论依据。
方法：运用醇沉、大孔吸附树脂层析等分离方法提取甘草活性成分GC3
目的：了解克山病各病区省、性别和年龄的克山病病情，为克山病的防控工作提供依据，并探索更适当的克山病监测方法。 方法：在甘肃、河北、河南、山西、陕西、内蒙古、辽宁、吉林
目的：随着数据挖掘技术的迅猛发展，人们对中医药临床疗效评价和新药研究开发等做出了许多创新性的尝试，如证候分类研究。证候是通过望、闻、问、切四诊所获知的信息，这些数据一方
【摘要】 通过教师的引导，学生的自主探索，感受数学与生活的密切联系，体验数学的应用，促进学生的发展。 【关键词】自主探究 动手实践 转化思想 中国分类号：G623.5 一、说教材目标： 平行四边的面积是在学生掌握长方形面积计算公式和平行四边行特征的基础上进行教学的。这部分知识的学习会为学习三角形，梯形等平面图形的面积奠定基础。由此可见，本节课是促进学生空间观念发展，扎实其几何知识学习的重要
被誉为“乐府双璧”的《孔雀东南飞》真真是一块稀世之璧，每一届给学生讲授的时候，吟咏其文都禁不住唏嘘不已，在为刘焦爱情悲剧叹息之余，不禁再一次追问，如此几近完美的刘兰芝究竟