【摘 要】
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<正>一、借助教具式导语即教师在课堂上利用教学挂图、模型、录音、录相、FLASH动画、MTV、多媒体等教具,帮助学生理解课文。教具分为视觉型教具、听觉型教具、视昕型教具。
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<正>一、借助教具式导语即教师在课堂上利用教学挂图、模型、录音、录相、FLASH动画、MTV、多媒体等教具,帮助学生理解课文。教具分为视觉型教具、听觉型教具、视昕型教具。视觉型教具如挂图、模型、实物、幻灯片等。现代科学证明:人大脑中的信息百分之八九十是通过视觉获得的,视觉性教具比语言更有说服力和真切感。例如:在讲授《阿里山纪行》时,将阿里山的莽莽的原始森林、红色的森林小火车、
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