随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型师生关系逐步建立。这种新型关系使师生间得以广泛的交流和沟通,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自笔者完善和自笔者表现。近几年的班主任工作实践使笔者认识到,只有充分尊重和信任学生,才能最大限度地激发学生潜能,才能更好地开展班主任工作。笔者就构建新型师生关系中班主任工作技巧谈几点体会。