论文部分内容阅读
摘 要：科技的发展正在不断推动着时代的进步，而在幼儿园教学活动开展之中，也应该运用当前较为先进的科学技术，使现代化手段能够更好地融入教学过程之中，从而达到激发学生学习兴趣，开拓幼儿视野与眼界，提升幼儿园教学手段多样性和灵活性的根本作用。在本文之中，从电子书包的应用、PPT技术的应用以及互联网 理念的应用多种角度出发，探究了现代化技术在幼儿园教学中应用的方法和有效渠道，并探讨了教学实践活动之中现代化手段的应用价值，希望能对我国幼儿园教学事业的深入开展起到有效的促进作用。
关键词：现代化手段，幼儿园教学，应用
一、 电子书包的应用
所谓的电子书包，即是一种轻便的、不易损耗的、内容丰富且多元的全新电子学习产品，这种产品能够直接与互联网进行连接，从而获取较为丰富的学习资源，及时更新学习内容，同时幼儿也可以在没有网络的环境下使用电子书包进行学习，防止出现幼儿在使用电脑查询资料时被不健康的网页侵蚀思想的情况。
由于幼儿园的孩子处于身心正在不断发展的时期，其往往对于身边新鲜的事物有着高度的好奇心，这也导致其专注度难以得到有效提升。而长期使用纸质的教材开展幼儿教学活动，往往会导致幼儿的积极性无法得到激发，很多幼儿在使用纸质教材时，往往会出现注意力不集中，学习动力不足等多种问题。而电子书包则是一种全新形式的教学工具，能够迅速吸引幼儿的注意力，使幼儿的关注中心在课堂之中，进而提升幼儿园教学的质量和效率。
比如说在开展幼儿园算数教学时，很多幼儿往往无法理解算数的真实含义，对算数的法则也没有更加深入的了解。而如果采用平面化的教学方法，幼儿往往会对算数学习失去兴趣，难以建立应有的算数逻辑思维，也不会更好地运用算数知识。有些教师遵循传统幼儿园教学的教学思维，采用例题解析，板书演示以及实物分析等多种方法展示算数的过程，然而由于幼儿年龄过小，理解能力有限，导致幼儿无法对运算知识产生深入的理解，这种教学形式难以为幼儿营造一个良好的学习环境，更无法对加法与减法之间的运算关系产生深入的了解。而电子书包的教学形式可以用一种动画化和视频化的方式，使学生对运算产生更加深入的理解。
在电子书包的应用时，我们可以引入相应的视频情境，让幼儿在观看动画视频的过程之中，不断的思索数字与数字之间存在的数量关系，进而使幼儿了解运算的本质，促进幼儿运算能力的不断提升，进而达到算数教学的教学目的。而电子书包本身也是一种较为新鲜的教学形式，符合幼儿热衷新鲜事物的心理特征，应用电子书包到幼儿园教学之中，能够使幼儿的学习积极性得到全面提升。当前电子书包教学手段之中，采用的也都是幼儿喜闻乐见的教学动画，幼儿的注意力会得到全面吸引，进而达到加深课堂印象，促进幼儿明确知识点运用方法的作用，在电子书包教学模式应用之后，幼儿会更容易掌握简单的运算法则以及数量之间存在的关系，从而使幼儿园简单算数的教学质量和教学效率得到不断的提升。
在当前幼儿园的教学模式之中，往往不会为幼儿留下家庭作业，让幼儿能够在一个更加宽松和健康下的环境成长。然而家长在望子成龙心态的影响之下，往往会为学生报一些课外兴趣辅导班。这种情况往往会剥夺幼儿的天性，难以让幼儿体会到快乐的童年生活。从笔者的角度来看，家长与其为幼儿报一些兴趣辅导班，不如让幼儿用电子书包进行学习，与幼儿一同探索电子书包的功能和其中存在的知识，从而使为幼儿提供一个和谐友爱的家庭氛围，也能够让幼儿获得成长所必备的知识，这种学习方法比兴趣辅导班更具有成效性，能够让幼儿在家长的陪伴之下快乐地成长。
二、 PPT的应用
目前我国很多幼儿园的教师没有认识到美术欣赏课的重要作用，往往知识让幼儿观看一些图片。而事实上，美术欣赏课要让幼儿在观看图片的同时能够对图形有着更加多元化的认识，从而达到拓展幼儿知识面，提升幼兒审美情趣的作用。可以说，幼儿园中的美术鉴赏课有着较为深远的教学意义，然而由于幼儿往往处于心智初开的阶段，在教学过程之中也容易遇到启发教学作用不够明显，教师无法找到切入点的情况。在这种情况之下，教师可以通过PPT来看展美术欣赏课教学，根据学生的思维特质来制作PPT，从而使幼儿能够突破思维的局限性，切实的提升美术欣赏课的教学质量。
比如说在《秋天》美术欣赏教学活动之中，我们可以通过PPT来为学生展示一个全面且立体的秋天。教师首先要分析学生的记忆力、心理特征和心理发育情况，同时在PPT制作时，融入多种动画场景，动画场景要尽可能真实，使学生能够将动画与生活实际产生紧密的联系。比如说，我们在《秋天》美术欣赏课之中，可以将泛黄的落叶、席卷的秋风、挺立的菊花以及黄澄澄、金灿灿的农田放入PPT之中，将这些能够表达秋天的意象直接呈现在学生面前，从而为幼儿带来更加强大和震撼的视觉冲击，使幼儿能够明确本堂课程的具体含义，推动美术欣赏课程教学质量的不断提升。
三、 互联网 的应用
互联网 的理念已经融入了我国各个领域之中，而从幼儿园教学来看，互联网 也是较为有效的现代化手段。幼儿园可以运用互联网技术来开设相应的幼儿园官方网站，并对幼儿园的教学工作进行动态性的更新，为家长和幼儿园之间建立有效交流和沟通的桥梁。幼儿园可以利用互联网 发布多种教学信息以及教学的动向，家长可以通过登录网站等方式来了解最新的消息。幼儿园也可以利用互联网 搭建家校共同管理平台，将幼儿的所有信息录入到平台之中，家长可以通过平台来了解幼儿平时的表现，针对这些表现进行家庭教育。同时，每个幼儿园教师也要能够与家长建立微信群和QQ群，利用互联网 的理念加强家长与园方之间的联系，从而使幼儿园教学活动能够得到家长的全力支持，推动幼儿园教学事业的深入开展。
四、 结束语
综上所述，随着时代的发展，科技的进步，越来越多现代化手段被应用到幼儿园教学之中，全面提升了幼儿园教学的质量与效率。而幼儿园也应该能够不断改善自身教学理念，提升幼儿园教师的现代化技术应用水平，使其明确现代化技术操作的重点与要点，让更多行之有效的教学模式能够引入到幼儿园教学之中，进而达到丰富教学手段，提升教学质量与效率的多重作用，从而为幼儿的成长营造一个更加良好的环境，推动我国幼儿园教学事业的全面开展。
参考文献：
[1]贺瑞.谈教育现代化技术在幼儿园教学的应用[A].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷八）[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：2.
[2]温淑玲.现代教育技术对幼儿园教学活动的影响研究[J].课程教育研究，2019（8）：30-31.
[3]林咏梅.探讨信息技术在幼儿园教学中的灵活运用[J].中国教育技术装备，2017（5）：40-42.
[4]窦心涓.幼儿园的多媒体现代化教学初探[J].中国信息技术教育，2012（1）：122.
作者简介：
卢寿凤，广西壮族自治区南宁市，南宁市邕宁区中和镇中心幼儿园。
关键词：现代化手段，幼儿园教学，应用
一、 电子书包的应用
所谓的电子书包，即是一种轻便的、不易损耗的、内容丰富且多元的全新电子学习产品，这种产品能够直接与互联网进行连接，从而获取较为丰富的学习资源，及时更新学习内容，同时幼儿也可以在没有网络的环境下使用电子书包进行学习，防止出现幼儿在使用电脑查询资料时被不健康的网页侵蚀思想的情况。
由于幼儿园的孩子处于身心正在不断发展的时期，其往往对于身边新鲜的事物有着高度的好奇心，这也导致其专注度难以得到有效提升。而长期使用纸质的教材开展幼儿教学活动，往往会导致幼儿的积极性无法得到激发，很多幼儿在使用纸质教材时，往往会出现注意力不集中，学习动力不足等多种问题。而电子书包则是一种全新形式的教学工具，能够迅速吸引幼儿的注意力，使幼儿的关注中心在课堂之中，进而提升幼儿园教学的质量和效率。
比如说在开展幼儿园算数教学时，很多幼儿往往无法理解算数的真实含义，对算数的法则也没有更加深入的了解。而如果采用平面化的教学方法，幼儿往往会对算数学习失去兴趣，难以建立应有的算数逻辑思维，也不会更好地运用算数知识。有些教师遵循传统幼儿园教学的教学思维，采用例题解析，板书演示以及实物分析等多种方法展示算数的过程，然而由于幼儿年龄过小，理解能力有限，导致幼儿无法对运算知识产生深入的理解，这种教学形式难以为幼儿营造一个良好的学习环境，更无法对加法与减法之间的运算关系产生深入的了解。而电子书包的教学形式可以用一种动画化和视频化的方式，使学生对运算产生更加深入的理解。
在电子书包的应用时，我们可以引入相应的视频情境，让幼儿在观看动画视频的过程之中，不断的思索数字与数字之间存在的数量关系，进而使幼儿了解运算的本质，促进幼儿运算能力的不断提升，进而达到算数教学的教学目的。而电子书包本身也是一种较为新鲜的教学形式，符合幼儿热衷新鲜事物的心理特征，应用电子书包到幼儿园教学之中，能够使幼儿的学习积极性得到全面提升。当前电子书包教学手段之中，采用的也都是幼儿喜闻乐见的教学动画，幼儿的注意力会得到全面吸引，进而达到加深课堂印象，促进幼儿明确知识点运用方法的作用，在电子书包教学模式应用之后，幼儿会更容易掌握简单的运算法则以及数量之间存在的关系，从而使幼儿园简单算数的教学质量和教学效率得到不断的提升。
在当前幼儿园的教学模式之中，往往不会为幼儿留下家庭作业，让幼儿能够在一个更加宽松和健康下的环境成长。然而家长在望子成龙心态的影响之下，往往会为学生报一些课外兴趣辅导班。这种情况往往会剥夺幼儿的天性，难以让幼儿体会到快乐的童年生活。从笔者的角度来看，家长与其为幼儿报一些兴趣辅导班，不如让幼儿用电子书包进行学习，与幼儿一同探索电子书包的功能和其中存在的知识，从而使为幼儿提供一个和谐友爱的家庭氛围，也能够让幼儿获得成长所必备的知识，这种学习方法比兴趣辅导班更具有成效性，能够让幼儿在家长的陪伴之下快乐地成长。
二、 PPT的应用
目前我国很多幼儿园的教师没有认识到美术欣赏课的重要作用，往往知识让幼儿观看一些图片。而事实上，美术欣赏课要让幼儿在观看图片的同时能够对图形有着更加多元化的认识，从而达到拓展幼儿知识面，提升幼兒审美情趣的作用。可以说，幼儿园中的美术鉴赏课有着较为深远的教学意义，然而由于幼儿往往处于心智初开的阶段，在教学过程之中也容易遇到启发教学作用不够明显，教师无法找到切入点的情况。在这种情况之下，教师可以通过PPT来看展美术欣赏课教学，根据学生的思维特质来制作PPT，从而使幼儿能够突破思维的局限性，切实的提升美术欣赏课的教学质量。
比如说在《秋天》美术欣赏教学活动之中，我们可以通过PPT来为学生展示一个全面且立体的秋天。教师首先要分析学生的记忆力、心理特征和心理发育情况，同时在PPT制作时，融入多种动画场景，动画场景要尽可能真实，使学生能够将动画与生活实际产生紧密的联系。比如说，我们在《秋天》美术欣赏课之中，可以将泛黄的落叶、席卷的秋风、挺立的菊花以及黄澄澄、金灿灿的农田放入PPT之中，将这些能够表达秋天的意象直接呈现在学生面前，从而为幼儿带来更加强大和震撼的视觉冲击，使幼儿能够明确本堂课程的具体含义，推动美术欣赏课程教学质量的不断提升。
三、 互联网 的应用
互联网 的理念已经融入了我国各个领域之中，而从幼儿园教学来看，互联网 也是较为有效的现代化手段。幼儿园可以运用互联网技术来开设相应的幼儿园官方网站，并对幼儿园的教学工作进行动态性的更新，为家长和幼儿园之间建立有效交流和沟通的桥梁。幼儿园可以利用互联网 发布多种教学信息以及教学的动向，家长可以通过登录网站等方式来了解最新的消息。幼儿园也可以利用互联网 搭建家校共同管理平台，将幼儿的所有信息录入到平台之中，家长可以通过平台来了解幼儿平时的表现，针对这些表现进行家庭教育。同时，每个幼儿园教师也要能够与家长建立微信群和QQ群，利用互联网 的理念加强家长与园方之间的联系，从而使幼儿园教学活动能够得到家长的全力支持，推动幼儿园教学事业的深入开展。
四、 结束语
综上所述，随着时代的发展，科技的进步，越来越多现代化手段被应用到幼儿园教学之中，全面提升了幼儿园教学的质量与效率。而幼儿园也应该能够不断改善自身教学理念，提升幼儿园教师的现代化技术应用水平，使其明确现代化技术操作的重点与要点，让更多行之有效的教学模式能够引入到幼儿园教学之中，进而达到丰富教学手段，提升教学质量与效率的多重作用，从而为幼儿的成长营造一个更加良好的环境，推动我国幼儿园教学事业的全面开展。
参考文献：
[1]贺瑞.谈教育现代化技术在幼儿园教学的应用[A].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷八）[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：2.
[2]温淑玲.现代教育技术对幼儿园教学活动的影响研究[J].课程教育研究，2019（8）：30-31.
[3]林咏梅.探讨信息技术在幼儿园教学中的灵活运用[J].中国教育技术装备，2017（5）：40-42.
[4]窦心涓.幼儿园的多媒体现代化教学初探[J].中国信息技术教育，2012（1）：122.
作者简介：
卢寿凤，广西壮族自治区南宁市，南宁市邕宁区中和镇中心幼儿园。