【摘 要】
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本稿以近期搜集到的部分数据、史料为依据，结合自身多年在日教学的经验和对来华留学生的问卷调查，力求多层面详实地介绍日本的汉语教师，教学、测试、教材以及初等教育和高等教育
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本稿以近期搜集到的部分数据、史料为依据，结合自身多年在日教学的经验和对来华留学生的问卷调查，力求多层面详实地介绍日本的汉语教师，教学、测试、教材以及初等教育和高等教育等方面的情况，分析来华日本留学生的心理状态和留学环境中存在的一些问题，从比较研究的角度提出了对发展我国对日汉语教学、提高教学质量、进一步扩大日本来华留学生的一些思考和建议。这项研究对中日两国汉语教学、来华留学生教育和管理及对我国对外汉语事业整体建设具有一定的参考价值和意义。
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