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作为新课程标准对阅读教学要求下产生的一种新教学方式,体验式教学被越来越多的小学教育工作者搬进课堂。要想让体验式教学真正帮助学生走进文本、体验情感,在课堂上就不能仅仅是“读”,教学实施方式应该是多种多样的,因“材”施“教”的。根据不同的选文结合教学目标选择最合适的方式让学生真正达到“体验”一一或提问、或文本细读等等。即引导学生钻研文本,在积极主动思考和体验的基础上,最终有所感悟获得思想启迪。