【摘 要】
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一、提高高中生历史学科自主学习能力的措施rn在普通高中历史教学过程中,教师的讲解占据课堂主导地位,采用灌输的方式讲解知识点,往往不顾及学生的课堂学习体验,学生也只会采
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一、提高高中生历史学科自主学习能力的措施rn在普通高中历史教学过程中,教师的讲解占据课堂主导地位,采用灌输的方式讲解知识点,往往不顾及学生的课堂学习体验,学生也只会采用死记硬背的方式学习历史,长此以往,高中生的历史学习能力无法得到提高,学生对于烦琐的历史知识点缺乏记忆的技巧,缺乏历史学习的自信心,久而久之对历史学科的学习产生了逃避的学习态度.
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美国《时代》周刊1月19日刊登文章称，美军在未来的战争中将使用新的尖端武器———高功率微波武器，这种武器能够发射强大脉冲，破坏电子设备和计算机存储装置。几乎每场
木偶表演,一般是在幕后,有时依剧情需要,也会让演员走到前台,这就要求表演者有幕后台前的表演能力.我也因此有了一段从最初的胆怯腼腆,到变得自信勇敢的心路历程.
【摘 要】 在初中英语教学中，采取小组合作探究的方式，是一种高效的学习策略。小组探究法，顾名思义，就是几个人作为一个群体，来对相应的学习任务或者课题进行研究，在这个过程中，需要学生相互学习，互相沟通交流，一起来解决某个问题。这种高效的学习方法，在英语的学习中，起着举足轻重的作用。在此，笔者提出一些关于小组探究学习法于初中教学中的应用的看法，若有不当之处，还望大家能够批评指正。 【关键词】 群体
每逢节假日,木偶组总是特别忙,因为这是我们为大家表演的日子.
【摘 要】 学好英语语法是开启英语殿堂大门的钥匙，英语中句子的结构、组成都和语法密切相关。无论是日常的英语对话，还是在学校中的英语考试，语法的重要性是不容忽视的。想要学好英语，学好语法才能在以后学习英语的路上走更多捷径的道路，让以后学习中的重重困难，在坚实的语法基础上迎刃而解。本文就对英语语法教学的问题加以分析，并且介绍各种教学方法来帮助学生更好地学习语法知识。 【关键词】 英语语法 四种教学方
【摘 要】 教无定法，妙在有效。词汇教学是初中英语教学的重要环节，站在改革前沿的一线教师一定要坚持因材施教原则，努力打造词汇教学的高效课堂模式。本文作者结合自身教学实践，论述了初中英语词汇有效课堂教学的良策。 【关键词】 联想 直观 构词 谜语 牛津初中英语词汇是学生学习英语的基本素材，假如不能掌握新课标所要求的词汇总量，那就不能有效地进行听、说、读、写训练。可见，词汇量的多少和英语水平的高低
【摘 要】 在初中英语课堂教学中，教师可以结合学生的认知规律和心理特征，合理选择和巧妙运用英文歌曲，从而让学生体验英语学习的快乐，提高课堂教学有效性。 【关键词】 英文歌曲 初中 英语教学 英文歌曲是融会了西方独特丰富的文化、历史、情感及思维方式的流动的语言，许多英语歌曲简单易懂、内容生动、旋律优美、节奏动感，能够有效地调动学生学习英语的热情，丰富学生的词汇量，同时还能在潜移默化中增强学生的听
【摘 要】 初中英语教学是为学生打下坚实的学科基础，培养学生的英语学习兴趣的重要阶段。随着教育制度改革的不断深入，对英语教学的效率和成果也提出了更高的要求。初中英语教学的有效性研究，是考虑如何改进教学理念和教学模式，在遵从学生的性格心理的情况下提高学习效率。本文深入研究英语教学中存在的问题，提出了以合作式教学、多媒体教学、激励式教学和对话式教学为主的教学方式改良措施。 【关键词】 初中 英语教学
【摘 要】 英语教学中利用教师的积极情感，培养学生学习英语的情感，引导学生热爱学习，要根据学生的心理及生理特征，利用所创设的学习英语的语言环境，调动学生学习英语的积极情感。 【关键词】 英语 情感 利用 情感艺术在初中英语的教育教学中具有不可替代的作用。新课程提倡优化师生关系，创建和谐、真诚、温馨的情感氛围，为教育教学活动提供动力。 1. 教师要有积极的教学情感 英语教学中要利用学生的学习
【摘 要】 探究式教学过程中，教师应尽量培养学生的探究意识和探究能力，使他们在探究的过程中自我感受、领悟和掌握英语学习技巧，从而提高他们的自主学习能力。 【关键词】 初中英语 探究意识 学生 1. 探究式教学的现实意义 所谓探究式教学，就是以探究为主的教学，它特别重视开发学生的智力、发展他们的创新思维能力、培养他们的自主学习能力。具体地说，它是指教学过程中，在教师的启发引导下，以学生独立自主