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“兴趣是最好的老师”。“没有兴趣的学习，无异是一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣。作为教师，要善于诱发学生的学习兴趣。为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
构建小学低年级语文趣味课堂之我见
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”。“没有兴趣的学习，无异是一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引
【机 构】
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新疆福海县阿尔达乡中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年44期
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