【摘 要】
：
目的:比较人工流产术不同镇痛方法的临床效果. 方法:选择自愿要求终止妊娠的早孕者240例,随机分为A组:异丙酚配伍米索前列醇组、B组:利多卡因组和C组:不使用镇痛药的普通人工
论文部分内容阅读
目的:比较人工流产术不同镇痛方法的临床效果. 方法:选择自愿要求终止妊娠的早孕者240例,随机分为A组:异丙酚配伍米索前列醇组、B组:利多卡因组和C组:不使用镇痛药的普通人工流产组,观察各组的镇痛效果,宫颈软化情况、手术并发症、术中出血量、术后宫腔收缩幅度、患者满意率等. 结果:异丙酚配伍米索前列醇组镇痛显效率高、无阻力扩宫率高、未发生人工流产综合征、不增加术中出血、患者满意率高,但其医疗费用较高. 结论:异丙酚配伍米索前列醇用于无痛人工流产术疗效好、患者满意率高,在患者经济条件许可的情况下值得推荐应用.
其他文献
目的:分析全髋关节置换术后早期髋关节脱位的原因,并探讨其防治方法. 方法:自1997年7月至2002年10月,共12例患者发生假体脱位,作者对其进行了详细评估,探讨脱位原因,对脱位者
课堂是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。优化小学数学课堂教学对教师提出了更高的要求，教师要适应现代化的教学思想，探索教学模式，丰富课堂教学内容。课
ECG-6511型心电图机是日本光电厂设计生产的一种便携式单导心电图机.由于它具有抗干扰性能好、操作方便、蓄电池容量较大(2A)和检修方便等优点,所以投放市场以来,较受用户欢
目的: 研究内皮素-1受体(ET-1R)在兔不全梗阻性膀胱中的变化和意义. 方法: 采用受体的放射配基结合分析技术(RBA),对10只成年雄性新西兰白兔不全梗阻性膀胱(兔不全梗阻性膀胱
主体式教学就是在素质教育过程中,学生作为学习的主体,其作用是主动的。主体式教学在英语口语教学中则体现为学生以表演者、交际者、问题的解决者的角色出现,而教师则充当语
目的:探讨以小剂量射频电能及消融时间递增法治疗"平滑"型房室结折返性心动过速(AVNRT)的可行性. 方法:86例AVNRT患者以A1A2刺激时房室结传导时间最大跃增≤40 ms,＞50 ms和40～5
目的:探讨单侧输尿管梗阻后肾间质纤维化的形成机制.方法:将20只大鼠采用单侧输尿管梗阻(UUO)模型,术后1周、2周观察双肾组织病理改变,并应用免疫组织化学方法检测肾间质Ⅲ型
教师引导下的自主探究性学习可以有效帮助学生获得对数学内容的深刻理解，使学生感受数学探究所特有的乐趣，激发学生数学学习的内在动力。而引导“再创造”意味着在创造的自由性
目的:检查被动吸烟对孕鼠胎盘的影响.方法:选择健康、成熟SD大鼠,均于妊娠第1～20d,仿Younoszai法制造被动吸烟模型,观察被动吸烟妊娠大鼠胎盘形态结构和胎仔情况.结果:孕鼠被
目的:探讨开颅术后昏迷患者中枢性呃逆的临床处理方法.方法:对23例患者发生中枢性呃逆后,即时均给予吸痰、给氧、压迫人中穴位等对症处理;长期治疗上分为甲乙两组,甲组11例患