【摘 要】
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分层教学理念展现出了不可忽视的潜在价值,实际进行初中信息技术教学工作的时候,教师就可以借助分层理念的科学指引探索更多优质措施,促进高效教学目标的达成.
【机 构】
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四川省安岳县天马乡九年义务教育学校 四川 安岳 642300
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分层教学理念展现出了不可忽视的潜在价值,实际进行初中信息技术教学工作的时候,教师就可以借助分层理念的科学指引探索更多优质措施,促进高效教学目标的达成.
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