浅析培养幼儿安静倾听的好习惯

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kobeantoni198774
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
倾听是凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解和接受的一个综合过程。莫里斯也说过:“要做一个善于辞令的人,只有一种方法,就是要学会听人家说话。”再者,倾听是学习基础,幼儿时期的行为对未来的影响十分深远,尤其需要注意培养安静倾听的能力。
其他文献
摘要:情境教学是目前在教学模式构建中的核心话题,也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的课题。数学教学中运用情境教学,能够大大地提高课堂的活跃性,更好地调动学生学习的主动性,本文作者结合自己的实际工作情况,谈一谈在小学低年级数学课堂中情境教学、创设情境的一些方法,供同行交流探讨。  关键词:情境教学;情境创设;积极情感    新课改提出了数学教学应“从创设情境出发”的教学理念。因此,创设适宜的教学情
<正>师:今天我们学习《西厢记》里《长亭送别》这折戏。其实《长亭送别》这折戏的情节很简单,就是崔莺莺一家在长亭与进京赶考的张生饯别,没多少要讨论的,所以今天这堂课我们
认真审视、研究一下目前的历史课堂教学可以发现:有些教师对新课程的理解是片面的、肤浅的,突出的表现是重现象不重本质、重形式不重实质,一味追求“新”、“活”,致使课堂中出现
高效的语文教学必须注重情感体验,并尊重学生的独特体验,培养学生独立阅读的能力。这种体验的生成,可以预设,它应该建立在学生充分进行实践、充分感悟生活的基础上,由教师在开放性的课堂上,巧妙引导而生成。然而,人们在接受艺术作品内容的同时,艺术作品独特的表达方式往往给人以更加深刻的印象,更加能够激发人们的独特体验。人的体验和思考在独特方式的激发下会更加活跃,更加富有创造性。  课堂上,笔者在紧扣关键词句、
为了贯彻落实教育部“全面实施素质教育”的精神,总结和推广新课程改革的成果,进一步确立课堂教学新理念,推动基层学校教育教学改革,提高教师教育教学水平,《中小学教学研究》杂志
德江县进一步深化改革开放、进一步强化统筹发展,更加注重扩大投资规模、更加注重加快推进"四化同步,一业振兴"、更加注重加强基础设施建设、更加注重保障和改善民生、更加注重
儿子8岁患病瘫痪后,吴祖兰便成了他的“双腿”。一路风雨,一路艰辛,她背了儿子16年,从小学一直到读完大学。母亲柔弱的肩膀,成为儿子最坚强的依靠。
执行力是一切工作的生命力,但究竟有哪些因素影响执行力呢甲本刊采访了部分公职人员、企业家、传媒人士,分析导致执行力不足的各种因素。对此您有何看法(7欢迎交流,请将您的观点