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文:王振伟 张野 王增继/陆军步兵学院石家庄校区
【摘要】一体化训练的目的,是促进一体化作战体系建设和提高一体化联合作战能力。坚持以“战”为主导,以“建”为基础,以“训”为平台,推进“战、建、训”三位一体互动发展,是一体化训练实践创新发展的最终归宿。
【关键词】创新;实践;一体化训练
一体化训练的目的,是促进一体化作战体系建设和提高一体化联合作战能力。坚持以“战”为主导,以“建”为基础,以“训”为平台,推进“战、建、训”三位一体互动发展,是一体化训练实践创新发展的最终归宿。如何以创新实践推进一体化训练呢?
变革年代需要创新训练实践。当今世界新军事变革,是有史以来影响最为深刻的一场革命。安于现状,不思变革,其结局将会拉大差距,完全陷于被动。推进中国特色的军事变革,要求我们必须站在时代高度,以与时俱进的变革精神,大力创新实践,把我军训练提升到与未来一体化联合作战相适应的新高度。
以信息化主导训练改革。“信息就是资源,信息就是战斗力,信息就是优势 ”。训练实践的创新必须用“信息主导”的思路来设计,采取多种信息技术对现有训练系统进行信息化改造,借“信息”之梯,攀“一体化”之峰,用“信息思想”和“信息方法”整合现有的训练资源,把传统训练模式改造成结构合理、功能齐全、保障高效的一体化训练体系。
聚焦信息系统链接,搭建一体化训练平台。当前,需要尽快搭建一个一体化训练平台,以便在种类繁多的训练单元之间架设相互贯通的“桥梁”。应按统一标准,对各类系统进行改造或链接,使硬件设备“即插即用”,实现互联;应研发融合性的控制软件,消除相互独立的“烟囱”,实现软件互通;应使用多种“ 替代元”,提高系统共享级别和使用权限,使各子系统能够进行互操作。
一体化训练是我军军事训练领域的一项开拓性实践活动。新时期要着眼一体化作战灵活多变的基本特点,探求新的训练编组形式;要抓住关节控制点,按照综合集成的规律深化一体化训练实践,着力提高训练效果。
参考文献:
[1]总参军训部.军事高技术知识教材[M].解放军出版社,2010.9.
[2]周国泰.军事高技术与高技术武器装备[M].国防大学出版社,2011.9.
作者简介:张野,男,1995年2月生,陆军步兵学院石家庄校区装甲侦察分队指挥专业学员;王增继,男,1996年1月生,陸军步兵学院石家庄校区装甲步兵分队指挥专业学员;王振伟,男,1994年5月生,陆军步兵学院石家庄校区装甲侦察分队指挥专业学员。
【摘要】一体化训练的目的,是促进一体化作战体系建设和提高一体化联合作战能力。坚持以“战”为主导,以“建”为基础,以“训”为平台,推进“战、建、训”三位一体互动发展,是一体化训练实践创新发展的最终归宿。
【关键词】创新;实践;一体化训练
一体化训练的目的,是促进一体化作战体系建设和提高一体化联合作战能力。坚持以“战”为主导,以“建”为基础,以“训”为平台,推进“战、建、训”三位一体互动发展,是一体化训练实践创新发展的最终归宿。如何以创新实践推进一体化训练呢?
变革年代需要创新训练实践。当今世界新军事变革,是有史以来影响最为深刻的一场革命。安于现状,不思变革,其结局将会拉大差距,完全陷于被动。推进中国特色的军事变革,要求我们必须站在时代高度,以与时俱进的变革精神,大力创新实践,把我军训练提升到与未来一体化联合作战相适应的新高度。
以信息化主导训练改革。“信息就是资源,信息就是战斗力,信息就是优势 ”。训练实践的创新必须用“信息主导”的思路来设计,采取多种信息技术对现有训练系统进行信息化改造,借“信息”之梯,攀“一体化”之峰,用“信息思想”和“信息方法”整合现有的训练资源,把传统训练模式改造成结构合理、功能齐全、保障高效的一体化训练体系。
聚焦信息系统链接,搭建一体化训练平台。当前,需要尽快搭建一个一体化训练平台,以便在种类繁多的训练单元之间架设相互贯通的“桥梁”。应按统一标准,对各类系统进行改造或链接,使硬件设备“即插即用”,实现互联;应研发融合性的控制软件,消除相互独立的“烟囱”,实现软件互通;应使用多种“ 替代元”,提高系统共享级别和使用权限,使各子系统能够进行互操作。
一体化训练是我军军事训练领域的一项开拓性实践活动。新时期要着眼一体化作战灵活多变的基本特点,探求新的训练编组形式;要抓住关节控制点,按照综合集成的规律深化一体化训练实践,着力提高训练效果。
参考文献:
[1]总参军训部.军事高技术知识教材[M].解放军出版社,2010.9.
[2]周国泰.军事高技术与高技术武器装备[M].国防大学出版社,2011.9.
作者简介:张野,男,1995年2月生,陆军步兵学院石家庄校区装甲侦察分队指挥专业学员;王增继,男,1996年1月生,陸军步兵学院石家庄校区装甲步兵分队指挥专业学员;王振伟,男,1994年5月生,陆军步兵学院石家庄校区装甲侦察分队指挥专业学员。