【摘 要】
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<正>提升教材质量是教材建设的核心任务。教材评价作为国家监控教材管理的重要手段,是提高教材质量的有效机制。当前,我国已初步形成中国特色、适应课程改革需要的教材体系,
【机 构】
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东北师范大学教育学部; 中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心;
【基金项目】
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国家社会科学基金2015年度教育学一般课题“学校传统文化教育课程体系的构建与教学实践探索”(课题批准号:BHA150083)的研究成果
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<正>提升教材质量是教材建设的核心任务。教材评价作为国家监控教材管理的重要手段,是提高教材质量的有效机制。当前,我国已初步形成中国特色、适应课程改革需要的教材体系,教材质量稳步提升。但教材评价体系建设依然面临着诸多困难和挑战。建立与完善教材管理机制,应以"评"促"建",为教材体系建设提供有效的评价制度支撑。
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