【摘 要】
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目的了解职业院校学生的抑郁状况并探讨有关影响因素,为进行干预提供依据。方法对452名职校生用抑郁自评量表（CES-D）、青少年自评生活事件量表（ASLEC）和特质应对方式问卷（TCSQ）进行
【机 构】
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山东聊城大学心理健康教育与咨询中心,南京师范大学教育科学学院
【基金项目】
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聊城大学科研规划课题(Y0402029)
论文部分内容阅读
目的了解职业院校学生的抑郁状况并探讨有关影响因素,为进行干预提供依据。方法对452名职校生用抑郁自评量表（CES-D）、青少年自评生活事件量表（ASLEC）和特质应对方式问卷（TCSQ）进行问卷调查。结果职校生的抑郁症状发生率为27.9%,其中女生为30%,男生为24.2%。有明显抑郁症状职业院校学生的生活事件应激强度明显高于无明显症状者,其积极应对较少而消极应对倾向大。学习压力、健康适应及其他因子中的问题是抑郁的危险因素,积极应对是抑郁的保护因素。三年级学生发生抑郁的危险性高于一年级学生（OR=1.50
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