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《全日制义务教育数学课程标准》（以下简称《课标》）中指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。实现人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。这正是《课标》的基本理念之一，也是最重要的理念。那么，
面向全体，让不同的学生在数学上有不的同发展
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》（以下简称《课标》）中指出义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。实现人人学有价值的数学：人人都能
【机 构】
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淮安市楚州区朱桥中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年11期
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