【摘 要】
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数学课堂的＂本色＂,是指面对数学课堂我们该解决什么问题。课堂是什么？教了多年的书,却真的没有好好想过,只知道课堂上教师讲课、学生听课,课堂就是教与学的场所。结合一节《平行
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数学课堂的＂本色＂,是指面对数学课堂我们该解决什么问题。课堂是什么？教了多年的书,却真的没有好好想过,只知道课堂上教师讲课、学生听课,课堂就是教与学的场所。结合一节《平行四边形》的教学实践,分析了面对数学课堂最重要的就是解决＂教什么＂＂怎么教＂以及＂为什么要这样教＂,并提出数学课堂＂本色＂三要素——＂目标性＂＂有效性＂＂发展性＂。
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