【摘 要】
：
数字化课程是在素质教育思想指导下以培养学生自主学习能力为宗旨的一种新式教学模式。“植物学”是北京林业大学一门重要的专业基础课程,但该课程由于学时少、辅助教学手段
【基金项目】
：
北京林业大学2017年教育教学改革重点项目——“植物学”课程数字化建设初探,项目编号BJFU2017JYZD007
论文部分内容阅读
数字化课程是在素质教育思想指导下以培养学生自主学习能力为宗旨的一种新式教学模式。“植物学”是北京林业大学一门重要的专业基础课程,但该课程由于学时少、辅助教学手段不够丰富等问题限制了课程的发展,而数字化时代的到来,使得“植物学”课程的数字化建设得以实现。小规模限制性在线课程SPOC是一种将线下课堂学习与线上自主学习深度融合的混合式教学模式,它可以对学生的线上测试情况和学习行为等进行分析,弥补了MOOC的不足。因此,基于SPOC的优势,探讨了北京林业大学“植物学”课程数字化建设的途径:首先应明确“植物学”课程
其他文献
目的 研究急性脑缺血对肺、肾组织的影响及其发病机制。方法 对大鼠全脑缺血后再灌注１、３、６、７２ｈ的肺、肾、脑组织进行了病理观察。结果 １ｈ时肺间质有充血、肺泡腔内有少量浆液性
目的：观察T3等因素对体培养人胎大脑星形胶质细胞分泌IL－6、TNF－α的调节作用。方法：纯化培养人胎大脑星形胶质细胞，应用酶联免疫分析ELISA）方法检测培养上清液中IL－6、TNF－α的水平
目的 观察早期内镜下套扎术联合硬化剂注射治疗肝硬化食管静脉曲张破裂出血的疗效。方法 肝硬化食管静脉曲张破裂出血24 h内内镜下行套扎术联合硬化剂注射治疗。结果 急诊止
煤矿井下使用低压开关、真空断路器对感容性负载进行通断操作时均会产生严重的突波现象，给电气设备及输、配电电缆绝缘造成很大损害，直接影响井下的安全生产。对突波现象进行了
目的本文基于数据挖掘技术系统分析刘红旭教授治疗快速性心律失常的用药规律。方法收集并整理刘红旭教授2009年至2018年10年间快速性心律失常的门诊医案,借助Microsoft Excel
采用理论推导、开放式问卷和家长访谈相结合的方法,形成包含78道题目的婴儿气质抚养人评定初始问卷,然后采用探索性因素分析和验证性因素分析对问卷的结构进行检验;最终形成3
巴西鲷(Prochilodus scrofa),学名小口脂鲤,属鲤科,脂鲤属,原产于巴西南部的巴拉那河与巴拉圭河水系,1996年由浙江省淡水水产研究所引进我国养殖,具有适应性强、生长快、产量
评价耕地地力和提高耕地利用率有利于耕地差异化保护和精细化管理。在济源市采集的6 339个土样的基础上,以济源市土地利用现状图、济源市土壤图,济源市行政区划图、济源市水
重症肌无力(MG)在老年人口中发病率上升.流行病学资料支持以50岁来区分早发MG与晚发MG.早发MG与晚发MG主要的免疫学差异是存在抗连接素的自身抗体,可在约50%的晚发MG患者的血